2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【完整版】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【完整版】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据皮亚杰的认知发展理论，个体的认知发展在什么年龄段处于具体运算阶段？()

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

2.以下哪项不属于桑代克提出的联结主义学习理论中的三大定律？()

A.效能律

B.频率律

C.满足律

D.效果律

3.根据奥苏贝尔的学习分类，下述哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.发现学习

C.探索学习

D.有意义学习

4.以下哪种情绪是婴儿出生后最先出现的情绪反应？()

A.恐惧

B.嫉妒

C.生气

D.笑

5.在维果茨基的社会文化理论中，所谓的“最近发展区”是指什么？()

A.儿童当前的发展水平

B.儿童经过一定努力可以达到的发展水平

C.儿童通过成人指导可以达到的发展水平

D.儿童通过与同伴合作可以达到的发展水平

6.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能不属于智能的类别？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.观察能力

7.以下哪种教学方法主要强调通过提问和讨论来引导学生探索和发现知识？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

8.在班级管理中，以下哪种做法不利于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，关心学生

B.公正公平地对待每个学生

C.对学生的错误严厉批评

D.鼓励学生表达自己的观点

9.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于强化？()

A.逃避行为

B.避免行为

C.改善行为

D.消除行为

10.以下哪种教学策略有利于培养学生的合作学习技能？()

A.个体化学习

B.竞争学习

C.分组合作学习

D.线上学习

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的行为学习？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.生理因素

E.环境因素

12.在认知发展理论中，以下哪些阶段属于皮亚杰认知发展的前运算阶段？()

A.感官运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.情感发展阶段

13.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，以下哪些条件是促进学习的关键因素？()

A.先前的知识基础

B.新旧知识的联系

C.学习动机

D.教师的教学方法

E.学生的学习习惯

14.以下哪些情绪类型属于情绪的生理反应？()

A.欢快

B.悲伤

C.愤怒

D.厌恶

E.焦虑

15.在班级管理中，以下哪些策略有助于建立积极的班级氛围？()

A.明确班级规则和期望

B.鼓励学生参与决策

C.公正公平地处理学生问题

D.建立良好的师生关系

E.强调竞争和成绩

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，个体在青春期（12-18岁）的主要任务是建立自我同一性与防止角色混乱，这一阶段被称为______。

17.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童的现有发展水平与经过成人指导或与有能力的同伴合作所能达到的潜在发展水平之间的差距被称为______。

18.加德纳的多元智能理论认为，人类的智能包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能和______。

19.在操作条件作用理论中，如果一个操作发生后紧跟着一个强化刺激，那么这个操作的概率会______。

20.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要方式。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是按照固定顺序进行的。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展水平完全取决于成人。()

A.正确B.错误

24.加德纳的多元智能理论认为，智力是单一的，可以通过标准化测试来衡量。()

A.正确B.错误

25.斯金纳的操作条件作用理论认为，强化是学习发生的关键。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简