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高中生物科学史教学中的科学思维培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生物科学史教学中科学思维培养的重要性及其具体实施策略。通过对科学史教学现状的分析，指出其在培养学生科学思维方面的独特优势，并提出相应的教学方法和实践路径，以期为高中生物教学提供有益的参考。

**关键词**：高中生物；科学史教学；科学思维；培养策略

一、引言

（一）科学史教学在高中生物中的重要性

1.**激发学生兴趣，增强学习动力**

科学史教学通过讲述科学家们的探索历程和重大发现，能够极大地激发学生的好奇心和求知欲。例如，达尔文的进化论、孟德尔的遗传定律等经典案例，不仅内容丰富有趣，还能让学生感受到科学的魅力，从而增强