2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【考点梳理】.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教师职业心理特征中，以下哪项不属于教师应具备的能力特征？()

A.组织管理能力

B.沟通能力

C.创造能力

D.教育科研能力

2.根据加涅的学习分类，以下哪种学习不属于认知领域的学习？()

A.知识学习

B.技能学习

C.解决问题学习

D.行为学习

3.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.个人成就感降低

C.工作满意度下降

D.身体健康问题

4.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪项是正确的？()

A.学生的实际发展水平低于潜在发展水平

B.学生的实际发展水平高于潜在发展水平

C.学生的实际发展水平等于潜在发展水平

D.学生的实际发展水平是固定不变的

5.在班级管理中，以下哪种策略不属于班级常规管理？()

A.班级规则制定

B.班级纪律教育

C.班级民主管理

D.班级活动策划

6.在学生心理辅导中，以下哪种方法不属于认知行为疗法？()

A.认知重建

B.行为矫正

C.情绪宣泄

D.认知行为分析

7.教师的专业成长与发展主要包括以下哪些方面？()

A.知识更新

B.能力提升

C.情感发展

D.以上都是

8.在课堂管理中，以下哪种方法不属于合作学习？()

A.小组讨论

B.小组竞赛

C.分组学习

D.个体学习

9.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要心理冲突是？()

A.自我认同与角色混乱

B.亲密关系与孤独感

C.自我独立与依赖性

D.自我控制与冲动

10.在教师职业道德中，以下哪项不属于教师的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.教书育人

D.贪污受贿

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的需要与目标结构

B.学生的归因方式

C.教师的教学方法

D.课堂的组织形式

E.家庭环境

12.教师职业倦怠的主要表现有哪些？()

A.情绪衰竭

B.个人成就感降低

C.工作满意度下降

D.身体健康问题

E.焦虑和抑郁

13.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些是促进儿童发展的有效策略？()

A.提供适当的挑战性任务

B.为儿童提供支架

C.强调儿童独立完成任务

D.促进儿童之间的合作学习

E.增加儿童的自由活动时间

14.以下哪些属于班级管理的功能？()

A.维护班级秩序

B.促进学生学习

C.培养学生集体意识

D.形成班级文化

E.提高教师工作效率

15.以下哪些是学生心理辅导中常用的技术？()

A.认知重建

B.行为矫正

C.情绪宣泄

D.认知行为分析

E.家庭系统治疗

三、填空题(共5题)

16.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童发展的两种水平是实际发展水平和_______。

17.教师职业倦怠的三个核心维度是_______、_______和_______。

18.在班级管理中，班级常规管理包括_______、_______和_______。

19.教师专业发展包括_______、_______和_______三个方面。

20.根据加涅的学习分类，_______是指个体获得知识和解决问题的能力。

四、判断题(共5题)

21.教师职业倦怠是由于工作压力过大导致的身心疲惫状态，属于正常现象。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展水平是固定不变的。()

A.正确B.错误

23.班级管理的目标是维护班级秩序，提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

24.教师的专业成长可以通过参加培训和学习来实现。()

A.正确B.错误

25.认知行为疗法是针对儿童心理问题的唯一有效方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的成因。

27.如何有效进行班级管理，以促进学生的全面发展？

28.试述教师如何进行有效的课堂提问。

29.结合实际，谈谈如何运用合作学习策略提高学生的学习效果。

30.如何根据学生的心理发展特点进行因材施教？

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学