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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（模拟题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理发展的关系

B.教师与学生的发展

C.教育过程中的心理现象

D.教育方法与心理技巧

2.2.学生在课堂上注意力不集中的原因可能不包括以下哪项？()

A.课堂内容枯燥

B.教师教学方式不当

C.学生身体健康状况

D.学生家庭环境良好

3.3.以下哪种学习理论强调学习的实质是建立刺激与反应之间的联结？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会文化学习理论

4.4.教师在课堂上提问时，以下哪种提问方式最有利于启发学生思考？()

A.直接提问”，

B.选择性问题”，

C.开放性问题”，

D.确定性问题

5.5.以下哪种情绪对学生心理健康最有益？()

A.愤怒

B.悲伤

C.欢乐

D.恐惧

6.6.教师在评价学生时，以下哪种评价方式最有利于学生的成长？()

A.只注重学生的成绩”，

B.只注重学生的努力”，

C.全面评价学生的优点和不足”，

D.忽视学生的个性差异

7.7.以下哪种学习策略最有利于培养学生的自主学习能力？()

A.记忆策略”，

B.理解策略”，

C.比较策略”，

D.应用策略

8.8.教师在课堂上如何有效地运用多媒体教学？()

A.过度使用”，

B.随意使用”，

C.合理使用”，

D.忽视使用

9.9.教师在班级管理中，以下哪种方式最有利于培养学生的集体荣誉感？()

A.强制管理”，

B.民主管理”，

C.专制管理”，

D.疏忽管理

10.10.教师在课堂上如何有效地进行差异化教学？()

A.忽视学生的个体差异”，

B.采用统一的教学方法”，

C.根据学生的个体差异调整教学方法”，

D.过度依赖学生的自我调节

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的主要内容包括哪些方面？()

A.学生心理发展

B.教师心理发展

C.教学心理

D.教育测量与评价

E.教育管理与咨询

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.学生的家庭背景

D.学生的同伴关系

E.学校的教育环境

13.3.教学过程中，以下哪些策略有助于提高学生的认知能力？()

A.合作学习

B.探究学习

C.发现学习

D.传授式教学

E.互动式教学

14.4.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.评价策略

E.组织策略

15.5.教师在班级管理中，以下哪些方法有助于建立良好的班级氛围？()

A.明确班级规则

B.培养班级凝聚力

C.鼓励学生参与决策

D.重视个别差异

E.强化正面行为

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究教育过程中产生的__心理现象及其规律的科学。

17.2.奥苏贝尔提出的__理论强调有意义学习，认为新知识与已有知识之间建立联系是学习的关键。

18.3.__是影响学生学业成绩的一个重要因素，它涉及学生的认知、情感和社会性等方面。

19.4.教师在课堂管理中，采用__策略可以鼓励学生积极参与，提高学习效果。

20.5.__是教育心理学研究的重要方法之一，通过观察、实验和调查等方法收集数据，以了解心理现象。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义心理学认为，人的行为主要由外部环境因素决定。()

A.正确B.错误

22.2.教学过程中，教师的主要职责是传授知识，学生的主要职责是接受知识。()

A.正确B.错误

23.3.情绪情感在学生的学习过程中具有促进作用。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂上提问时，应该避免使用开放式问题，以免学生回答困难。()

A.正确B.错误

25.5.学习策略的掌握程度对学生的学习成绩没有显著影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

27.2.如何在教学中运用多种教学策略提高学生的学习兴趣？

28.3.结合实际，谈谈如何培养学生的