2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（综合题）.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（综合题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论认为，教师对学生的期望会影响学生的哪些方面？()

A.学习成绩

B.学习态度

C.学习动机

D.以上都是

2.在教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问题解决法

D.重复练习法

3.根据加涅的学习分类，以下哪种学习不属于认知领域？()

A.认知策略学习

B.精细动作技能学习

C.知识学习

D.解决问题学习

4.在学生心理发展中，以下哪个阶段是个体心理发展的关键期？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.成年期

5.在教学中，以下哪种教学方法最有利于学生的合作学习？()

A.小组讨论法

B.个别辅导法

C.讲授法

D.角色扮演法

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪个阶段儿童开始能够进行逻辑推理？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.在教学中，以下哪种教学评价方法最有利于了解学生的学习过程？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.学生自评

8.根据社会学习理论，以下哪种因素对个体行为的影响最大？()

A.个体认知

B.环境因素

C.行为结果

D.生理因素

9.在教学中，以下哪种教学组织形式最有利于培养学生的自主学习能力？()

A.小组合作学习

B.个别辅导

C.课堂教学

D.远程教育

10.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因方式最有利于激发学生的学习动机？()

A.内部归因于努力

B.外部归因于运气

C.内部归因于能力

D.外部归因于任务难度

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学的研究中，以下哪些是影响学习动机的主要因素？()

A.学习目标

B.教学方法

C.个体需要

D.教师期望

E.家庭环境

12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些特点属于具体运算阶段的儿童？()

A.能够进行逻辑推理

B.能够进行抽象思维

C.能够理解守恒关系

D.具有中心化思维

E.能够进行分类和序列化

13.在教师的专业发展中，以下哪些是教师专业发展的重要途径？()

A.参加教师培训

B.开展教学研究

C.交流教学经验

D.阅读教育理论书籍

E.获得资格证书

14.在教育教学中，以下哪些是有效促进学生学习迁移的方法？()

A.建立知识间的联系

B.培养学生的问题解决能力

C.采用多种教学策略

D.创设真实的情境

E.强调学习策略的掌握

15.在班级管理中，以下哪些是班主任进行班级管理的基本原则？()

A.教育性原则

B.尊重学生原则

C.公平性原则

D.系统性原则

E.激励性原则

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，所谓‘最近发展区’是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的区域。

17.根据艾宾浩斯的研究，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，到了相当长的时候后，几乎不再遗忘，这种遗忘的规律被称为‘遗忘曲线’。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

19.在班级管理中，教师应该遵循的激励性原则强调通过激发学生的内在动机和兴趣，促进学生的积极性和主动性。

20.教师期望效应，也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，是指教师对学生寄以期待，学生就会发生相应于这种期待的效应。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要方式。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童独立解决问题的能力与成人帮助下的解决问题的能力相等。()

A.正确B.错误

23.在认知发展过程中，儿童在前运算阶段不能理解守恒原理。()

A.正确B.错误

24.教师的职业倦怠是指教师由于长期工作压力而导致的身心疲惫和职业效能感下降。()

A.正确B.错误

25.在教学中，发现学习比接受学习更能促进学生的认知发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简