2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【能力提升】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【能力提升】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.疲劳感

C.效能感降低

D.生理疲劳

2.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的关键因素是？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.生理成熟

D.个体差异

3.以下哪项不属于奥苏贝尔的有意义学习分类？()

A.机械学习

B.有意义学习

C.带有意义的学习

D.理解学习

4.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的规律是？()

A.遗忘速度随时间均匀递减

B.遗忘速度随时间先快后慢

C.遗忘速度随时间先慢后快

D.遗忘速度始终保持不变

5.教师职业行为规范的核心是？()

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.教学相长

6.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能类型？()

A.理解智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.运动智能

7.以下哪项不属于教师心理健康的标志？()

A.情绪稳定

B.自我认知清晰

C.人际关系和谐

D.教学能力不足

8.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项不属于观察学习的过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.行动过程

D.强化过程

9.以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.求是创新

10.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特点是？()

A.形式运算思维

B.概念思维

C.具体运算思维

D.实际思维

二、多选题(共5题)

11.根据认知心理学的研究，以下哪些因素会影响人的记忆效果？（

A.记忆材料的性质

B.学习者的注意力

C.学习者的情绪状态

D.学习者的年龄()

A.记忆材料的性质

B.学习者的注意力

C.学习者的情绪状态

D.学习者的年龄

12.教师在进行课堂教学时，以下哪些教学方法有助于提高学生的课堂参与度？（

A.小组讨论

B.案例分析

C.问答法

D.多媒体教学()

A.小组讨论

B.案例分析

C.问答法

D.多媒体教学

13.在个体身心发展的过程中，以下哪些因素是影响个体发展的内在因素？（

A.遗传因素

B.生理成熟

C.心理素质

D.社会环境()

A.遗传因素

B.生理成熟

C.心理素质

D.社会环境

14.根据教师心理健康的标准，以下哪些方面是教师心理健康的体现？（

A.积极乐观的情绪

B.适度的工作压力

C.良好的人际关系

D.较强的适应能力()

A.积极乐观的情绪

B.适度的工作压力

C.良好的人际关系

D.较强的适应能力

15.根据教育心理学的研究，以下哪些因素是影响学生学习动机的主要因素？（

A.成就目标定向

B.自我效能感

C.学习任务的难度

D.课堂纪律()

A.成就目标定向

B.自我效能感

C.学习任务的难度

D.课堂纪律

三、填空题(共5题)

16.维果茨基认为，儿童认知发展需要通过______与______之间的互动来完成。

17.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘在学习发生后最初的时间内最快，这是因为______。

18.教师职业道德规范的核心是______。

19.根据加德纳的多元智能理论，______智能是人们利用语言文字进行思考、交流及处理信息的能力。

20.皮亚杰将认知发展分为四个阶段，其中______阶段的儿童能够进行逻辑推理，思维具有可逆性。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望效应，又称罗森塔尔效应，是指教师对学生的一种积极期望能够影响学生的实际表现。()

A.正确B.错误

22.根据弗洛伊德的理论，梦是愿望的满足，是潜意识欲望的体现。()

A.正确B.错误

23.在认知发展过程中，儿童从具体运算思维向形式运算思维过渡时，他们的思维具有可逆性和守恒性。()

A.正确B.错误

24.加德纳的多元智能理论认为，每个人都拥有九种不同的智能，其中语言智能和数学逻辑智能是最重要的。()

A.正确B.错误

25.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要形式，个体通过观察他人的行为并模仿来学习。()

A.正确B.错误

五、简单题