九级上册语文导学案：隆中对.pdfVIP

二三隆中对

【学习目标】

1、积累一些文言实词和虚词。

2、通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮蓝图，计谋及策略。

3、理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。

【学习重点】1、朗读文言课文。

2、积累一些文言实词和虚词。

【学习难点】

1、学会翻译文言文，了解文章大义。

2、了解诸葛亮的卓越才能。

【知识】

1.著《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》，南北朝时宋

裴松之为它作注，亦颇有名。

2.“对”，对策。古代臣子回答君王所问的、、经济方面的策略叫“对策”。

《隆中对》是汉献帝建安十二年(公元207年)十月第三次诸葛亮时，诸葛亮针对刘

备所提的问题陈述其对策，当时诸葛亮只有26岁。此后，诸葛亮即出山辅佐，做

的军师(后为丞相)，帮助建立蜀汉。

【自主学习】

（一）导入新课：

《三国演义》开篇有一首词《临江仙》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽。是非成败转头

空，青山依旧在，几度夕阳红。……”青山依旧夕阳依旧，生命已逝，但却活在后世人的

记忆里，诸葛亮就是这样一个。今天我们要通过《隆中对》这篇文章来了解他。

（二）整体感知：

1、听范读课文。要求学生在听画出自己不认识的字，并结合注释及工具书掌握通

假字的音、形、义。

欲信大义于天下（信，通“”意思是）

自已来已，（已，通“”）

2、学生自由朗读课文。

3、齐读课文。

（三）注意以下的解释。

躬陇亩好每时莫之许友善信然屯器谓……曰

与俱来就见屈致枉驾顾由是遂诣凡乃见因

屏汉室倾颓窃命孤度德量力信用猖獗已

计安已来不可胜数众寡非临…，抑亦谋

挟令诸侯争锋国险而民附援囹利尽

此用武之国殆资险塞天府之土因暗弱殷存

恤胃信义著总揽岩阻戎夷越修政理身箪

食壶浆诚如是日

【合作探究】

1、一词多义：

谓谓为信然（）谓先（）

已然志犹未已（）自已来（）已历三世（）

信谓为信然（）信义著于四海（）欲信大义于天下（）

然谓为信然（）然志犹未已（）