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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（典优）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在下列选项中，不属于教师职业心理特征的是：()

A.爱心

B.耐心

C.敏感

D.自律

2.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，这种兴趣属于：()

A.兴趣

B.兴味

C.兴趣感

D.兴趣体验

3.教师在课堂教学中，运用提问技巧引导学生积极思考，这种教学策略称为：()

A.启发式教学

B.讲授式教学

C.演示式教学

D.实验式教学

4.学生通过观察他人的行为来学习，这种学习方式称为：()

A.观察学习

B.实验学习

C.模仿学习

D.记忆学习

5.在下列选项中，不属于影响学生课堂学习注意力的因素是：()

A.教学内容的新颖性

B.教师的课堂管理

C.学生的学习动机

D.学生所在班级的规模

6.教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣，这种教学策略称为：()

A.启发式教学

B.情境教学

C.讲授式教学

D.演示式教学

7.学生在学习过程中，对学习内容产生强烈的情感体验，这种情感体验称为：()

A.兴趣

B.情感

C.情绪

D.激情

8.教师在教学过程中，根据学生的个体差异，采取不同的教学方法和策略，这种教学方式称为：()

A.因材施教

B.集体教学

C.分组教学

D.个性化教学

9.在下列选项中，不属于认知心理学研究内容的是：()

A.认知过程

B.认知发展

C.认知障碍

D.认知疾病

10.学生在学习过程中，由于连续重复某种刺激而导致的反应减弱，这种现象称为：()

A.压抑效应

B.倒摄抑制

C.同化

D.习惯化

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.学习动机

B.认知策略

C.情绪情感

D.人格特质

E.家庭环境

12.以下哪些教学方法有助于培养学生的创造性思维？()

A.案例分析法

B.探究式教学

C.小组讨论法

D.讲授法

E.问题解决法

13.教师在进行课堂教学时，应遵循哪些基本原则？()

A.科学性与思想性相统一

B.系统性与连贯性

C.量力性与循序渐进性

D.启发性

E.可接受性原则

14.在学生认知发展的过程中，哪些因素会影响学生的思维品质？()

A.认知结构

B.生理成熟

C.社会文化

D.教育教学

E.个别差异

15.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效率？()

A.预习策略

B.记忆策略

C.解答策略

D.评价策略

E.合作学习

三、填空题(共5题)

16.根据教育心理学的研究，个体的认知发展过程可以分为三个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、______阶段。

17.在教育心理学中，教师期望理论中提到的“效价”是指______。

18.根据加涅的学习层次分类，______是学习者在学习过程中获得信息的过程。

19.在课堂上，教师为了维持学生的注意力，通常会采用______的教学方法。

20.在教育心理学中，教师通过观察学生的行为表现来评估其学习效果的方法称为______。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，学生的自我效能感是指个体对自己完成某项任务能力的信念。()

A.正确B.错误

22.教师期望理论认为，教师的期望对学生的学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

23.在认知心理学中，记忆分为短期记忆和长期记忆，短期记忆的容量有限，但可以无限期地保持。()

A.正确B.错误

24.情境教学法强调通过创设真实情境，让学生在情感体验中学习知识。()

A.正确B.错误

25.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段已经能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征的主要内容。

27.结合教育心理学理论，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.请解释什么是认知失调，并举例说明。

29.请简述加涅的学习层次分类及其对教育教学的启示。

30.请结合教育心理学理论，谈谈如何进行有效的课堂管理。

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（典优）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教师职业心理特