2025学科视角下“五育融合”的创新实践——以高中语文必修上《芣苢》《插秧歌》教学为例.docx

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2025学科视角下“五育融合”的创新实践

——以高中语文必修上《芣苢》《插秧歌》教学为例

一、引言：时代语境中的“五育融合”与语文教育新使命

在新时代教育改革的纵深推进中，“五育融合”作为立德树人根本任务的重要实现路径，正在从理念倡导走向教学实践的深层变革。德智体美劳五育并举、融合发展，不仅是对传统“重智轻德”“重知轻能”教育模式的系统纠偏，更是构建高质量教育体系的核心支点。随着《中国教育现代化2035》战略部署的持续推进，以及《普通高中课程方案（2017年版2025年修订）》对核心素养导向的明确要求，基础教育正面临一场结构性的育人方式转型。

高中语文作为人文