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小班纸飞机教案

活动目标：

1.认知目标：了解纸飞机的基本构造，知道纸飞机的飞行需要空气动力。

2.技能目标：学习制作简单的纸飞机，并尝试调整纸飞机的结构以实现更远的飞行。

3.情感目标：激发幼儿对科学实验的兴趣，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

活动准备：

1.材料准备：

-各式各样的纸（A4纸、彩纸、报纸等）。

-剪刀、胶水、彩笔等手工工具。

-计时器、测量尺等测量工具。

-背景音乐、奖励贴纸等。

2.环境准备：

-将教室布置成科学实验角，张贴纸飞机的图片和制作步骤图。

-准备一个宽敞的场地，供幼儿进行纸飞机飞行实验。

活动过程：

一、导入活动（5分钟）

1.情境导入：

-教师播放一段纸飞机飞行的视频，引起幼儿的兴趣。

-提问：“你们看，这些纸飞机是怎么飞行的？你们想不想也来制作一架纸飞机？”

2.激发兴趣：

-教师展示几架制作精美的纸飞机，让幼儿观察并猜测它们的制作方法。

-引导幼儿思考：“纸飞机为什么能飞起来？”

二、探索活动（15分钟）

1.认识纸飞机的构造：

-教师展示一架纸飞机，引导幼儿观察并说出它的组成部分（机身、机翼、尾翼等）。

-解释每个部分的作用：“机翼帮助纸飞机产生升力，尾翼帮助纸飞机保持平衡。”

2.学习制作纸飞机：

-教师示范制作一种简单的纸飞机（如“标枪式”纸飞机），边做边讲解步骤。

-幼儿跟随教师一起制作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

3.讨论与思考：

-制作完成后，教师引导幼儿讨论：“你们觉得纸飞机为什么会飞起来？”

-解释空气动力学原理：“纸飞机飞行是利用空气的升力和推力，就像飞机一样。”

三、实验活动（15分钟）

1.纸飞机飞行比赛：

-将幼儿分成小组，每组制作一架纸飞机。

-在宽敞的场地上进行纸飞机飞行比赛，测量哪架纸飞机飞得最远。

-鼓励幼儿互相帮助，调整纸飞机的结构以实现更好的飞行效果。

2.记录与分享：

-每组记录自己纸飞机的飞行距离，并分享制作和飞行的经验。

-教师引导幼儿思考：“为什么有的纸飞机飞得远，有的飞不远？”

3.调整与改进：

-根据实验结果，引导幼儿尝试调整纸飞机的结构（如机翼的角度、机身的长度等）。

-鼓励幼儿不断尝试，直到找到最佳的飞行方案。

四、总结活动（5分钟）

1.分享经验：

-请几位幼儿分享自己制作和飞行纸飞机的经验。

-教师总结：“通过今天的活动，我们学习了制作纸飞机的方法，还了解了纸飞机飞行的原理。科学实验很有趣，我们要多动手尝试。”

2.奖励与鼓励：

-为表现优秀的幼儿颁发奖励贴纸，鼓励他们继续探索科学的奥秘。

-播放背景音乐，幼儿自由玩耍自己制作的纸飞机。

活动延伸：

1.家庭作业：

-请幼儿回家后与家长一起制作不同类型的纸飞机，并记录飞行距离。

-鼓励幼儿在家庭中继续探索科学的奥秘。

2.科学角展示：

-在教室的科学角展示幼儿制作的纸飞机，并附上制作步骤和飞行记录。

-鼓励幼儿互相学习，共同进步。

活动反思：

通过本次纸飞机教案，幼儿在动手制作和实验的过程中，不仅学习了纸飞机的制作方法，还了解了纸飞机飞行的原理。活动过程中，幼儿的动手能力、团队合作精神和科学探究兴趣都得到了有效的培养。在未来的教学中，可以进一步丰富活动内容，增加更多科学实验元素，以激发幼儿对科学的兴趣和热爱。