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2025年师德教风建设开展情况汇报(2篇)

汇报一

2025年，我校始终将师德教风建设作为学校发展的核心任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，不断加强教师队伍思想政治建设和师德师风建设，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。现将本年度师德教风建设开展情况汇报如下：

一、工作开展情况

1.加强组织领导，完善工作机制

学校成立了以党委书记、校长为组长的师德教风建设工作领导小组，明确了各部门在师德教风建设中的职责和任务，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、教师广泛参与的工作格局。同时，制定并完善了一系列师德教风建设规章制度，如《教师职业道德规范》《教师师德考核办法》《教师教学工作规范》等，为师德教风建设提供了制度保障。

2.强化思想政治教育，提高教师政治素养

坚持把思想政治建设放在首位，通过多种形式加强教师思想政治教育。一是深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育活动，组织教师认真学习党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，引导教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是开展爱国主义教育、理想信念教育和职业道德教育，通过举办专题讲座、主题演讲、观看爱国主义影片等形式，激发教师的爱国情怀和职业责任感。三是加强形势政策教育，及时向教师传达党和国家的重大决策部署以及教育改革发展的新动态，引导教师正确认识教育面临的新形势和新任务。

3.开展师德师风专题教育活动，增强教师师德意识

本年度，学校开展了一系列师德师风专题教育活动。一是组织全体教师签订师德承诺书，承诺遵守教师职业道德规范，自觉履行教书育人的神圣职责。二是开展师德师风主题教育月活动，通过举办师德报告会、师德论坛、师德案例分析会等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。三是开展师德师风警示教育活动，组织教师观看师德师风警示教育片，学习违反师德师风典型案例，从中吸取教训，引以为戒。

4.加强教学常规管理，规范教师教学行为

教学常规管理是规范教师教学行为、提高教学质量的重要保障。学校进一步加强教学常规管理，严格教学过程监控。一是完善教学管理制度，修订了《教师教学工作规范》《教学质量监控与评价办法》等规章制度，明确了教师教学工作的基本要求和教学质量评价标准。二是加强教学过程检查，定期开展教学检查和教学评估活动，对教师的教学计划、备课、上课、作业批改、辅导等教学环节进行全面检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。三是加强课堂教学管理，严格执行课堂教学纪律，要求教师按时上下课，不得随意调课、停课。同时，加强对课堂教学秩序的监督，确保课堂教学质量。

5.推进教学改革与创新，提高教师教学能力

教学改革与创新是提高教学质量的关键。学校积极推进教学改革与创新，鼓励教师探索新的教学方法和教学模式。一是开展教学改革立项活动，鼓励教师申报教学改革项目，对立项项目给予一定的经费支持。本年度，学校共立项教学改革项目[X]项，其中省级项目[X]项，校级项目[X]项。二是加强教学团队建设，组建了一批教学经验丰富、教学水平高的教学团队，通过团队合作开展教学研究和教学改革，提高教师的教学能力和团队协作能力。三是开展教师教学技能竞赛活动，举办了青年教师教学基本功大赛、多媒体课件制作大赛等教学技能竞赛活动，为教师提供了展示教学风采和相互学习交流的平台，激发了教师提高教学技能的积极性。

6.建立健全师德考核机制，强化师德监督与评价

建立健全师德考核机制是加强师德师风建设的重要手段。学校制定了《教师师德考核办法》，将师德考核纳入教师年度考核和绩效考核体系，作为教师职称评定、岗位聘任、评优评先的重要依据。师德考核采用个人自评、学生评价、同事评价和组织评价相结合的方式进行，全面、客观、公正地评价教师的师德表现。同时，加强师德监督，设立了师德师风举报信箱和举报电话，广泛接受学生、家长和社会的监督，对违反师德师风的行为进行严肃查处。

二、工作成效

1.教师思想政治素质和师德师风水平显著提高

通过加强思想政治教育和师德师风专题教育活动，广大教师的思想政治素质和师德师风水平得到了显著提高。教师们更加坚定了理想信念，增强了爱国情怀和职业责任感，自觉遵守教师职业道德规范，树立了良好的教师形象。在日常教学工作中，教师们关心关爱学生，尊重学生个性差异，注重因材施教，努力做到教书育人、管理育人、服务育人。

2.教学秩序更加规范，教学质量稳步提升

加强教学常规管理和教学过程监控，使教学秩序更加规范。教师们严格遵守教学规章制度，认真备课、上课、批改作业和辅导学生，教学环节得到了有效落实。同时，通过推进教学改革与创新，教师的教学方法和教学模式不断优化，教学效果明显提高。学生对教师的教学满