2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【考点梳理】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，以下哪种学习类型属于有意义学习？()

A.机械学习

B.感觉学习

C.有意义学习

D.反应学习

2.以下哪一项不属于影响教师期望效应的因素？()

A.教师的个性

B.学生的性别

C.教师的专业知识

D.教师的课堂管理能力

3.根据认知发展理论，以下哪一位心理学家提出了“最近发展区”的概念？()

A.鲍尔比

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.霍尔

4.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪种学习属于有意义接受学习？()

A.观察学习

B.操作学习

C.有意义接受学习

D.机械学习

5.以下哪种情绪状态对学生的学习效果最为不利？()

A.兴奋

B.焦虑

C.愉快

D.平静

6.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，以下哪一项说法是正确的？()

A.遗忘的速度是恒定的

B.遗忘的速度先快后慢

C.遗忘的速度先慢后快

D.遗忘的速度始终不变

7.以下哪种教学方法属于发现法？()

A.讲授法

B.问题法

C.演示法

D.案例法

8.根据认知心理学，以下哪一项属于认知过程？()

A.情绪体验

B.感觉

C.记忆

D.意识

9.以下哪种心理辅导方法强调通过解决具体问题来改善学生的心理状态？()

A.行为疗法

B.认知疗法

C.人本主义疗法

D.精神分析疗法

10.根据学校心理健康教育的要求，以下哪一项不属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.生理健康

D.价值观念

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为习得的因素包括哪些？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.情绪状态

E.观察学习

12.在教育心理学中，关于学习动机的理论主要包括哪些？()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.期望价值理论

D.认知失调理论

E.情绪动机理论

13.在教师职业发展中，影响教师专业发展的因素有哪些？()

A.教师个人成长需求

B.教育政策环境

C.学校支持与资源

D.同事合作与交流

E.学生反馈与评价

14.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.帮助学生适应环境

B.促进学生个性发展

C.提高学生学业成绩

D.培养学生社会能力

E.预防心理疾病

15.在课堂教学过程中，教师可以通过哪些策略来促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.竞赛活动

D.教师讲解

E.个体练习

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中学生的哪些心理现象及其发展规律的科学？

17.根据维果茨基的心理发展观，儿童心理发展的两个基本特点是______和______。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展的具体运算阶段大约出现在______岁左右。

19.在教育教学中，教师期望效应也称为______，是指教师对学生的期望可以传递给学生，从而影响学生的行为和发展。

20.根据遗忘的规律，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的速度是______，呈______。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，强化理论认为，学习的发生依赖于刺激与反应之间的联结。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是儿童学习的主要方式。()

A.正确B.错误

24.在教育教学中，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

25.遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，且遗忘的速度是恒定的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究对象及其在教育实践中的应用价值。

27.结合实际教学，谈谈如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

28.请分析教师在课堂管理中可能遇到的问题及其应对策略。

29.请阐述教师如何通过心理辅导帮助学生克服学习焦虑。

30.请结合实际案例，分析教师如何运用观察学习理论促进学生的社会行为发展。

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