2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（精练）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（精练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的典型症状不包括以下哪项？()

A.疲劳感增加

B.效能感降低

C.工作满意度提高

D.个人成就感降低

2.学生在课堂上注意力分散，教师可以采取以下哪种方法？()

A.增加课堂纪律，严厉批评

B.减少课堂互动，避免打扰

C.调整教学方法，增加趣味性

D.忽略学生行为，不予理睬

3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习新知识必须具备的条件是？()

A.新知识与学生已有知识有关联

B.新知识难度适中

C.学生有强烈的学习动机

D.教师讲解清晰

4.在小学阶段，学生最容易受到同伴影响的心理发展特征是？()

A.认知发展

B.情绪发展

C.个性发展

D.社会性发展

5.以下哪项不是教师心理辅导的专业能力？()

A.评估学生心理状况

B.制定心理辅导计划

C.组织班级活动

D.提供心理危机干预

6.学生在学习过程中，出现“高原现象”的主要原因是？()

A.学习动机不足

B.学习方法不当

C.知识难度过大

D.短时间内学习强度过大

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智力类型？()

A.逻辑-数学智能

B.言语智能

C.音乐智能

D.运动智能

8.教师进行心理辅导时，应遵循的原则不包括？()

A.尊重学生，保护隐私

B.客观公正，避免偏见

C.主动干预，及时处理

D.信任依赖，过度依赖

9.学生在课堂上出现攻击性行为，教师应该采取以下哪种措施？()

A.立即制止，严厉批评

B.忽略行为，不予理睬

C.私下沟通，了解原因

D.公开指责，引起注意

10.教师在进行心理健康教育时，以下哪种说法是错误的？()

A.鼓励学生积极面对问题

B.帮助学生学会情绪调节

C.强调心理问题都是心理疾病

D.培养学生良好的心理素质

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体行为的学习？（）()

A.替代性强化

B.直接强化

C.自我效能感

D.观察学习

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？（）()

A.设定明确的课堂规则

B.建立积极的课堂气氛

C.采用多样化的教学方法

D.重视学生的个体差异

13.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些教学策略是合理的？（）()

A.提供支架式教学

B.鼓励学生自主学习

C.设定适当的难度水平

D.强调学生的个体差异

14.以下哪些因素可能影响学生的学业成绩？（）()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.教师教学

15.在学生心理辅导中，以下哪些方法可以帮助学生建立积极的自我概念？（）()

A.自我反思

B.鼓励正面评价

C.情绪宣泄

D.建立支持系统

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德判断处于形式运算阶段的特征是能够进行抽象逻辑思维，能够理解规则的意义，并能够从他人的角度考虑问题，这种道德判断被称为______。

17.在课堂教学中，为了提高学生的学习兴趣和参与度，教师可以采用______，这种教学策略强调学生通过探究和发现来学习知识。

18.学生的学业成绩受到多种因素的影响，其中______是影响学生学习动机和学业成就的重要因素，它包括学生的自我效能感、目标设定和努力程度。

19.在学生心理辅导中，教师需要关注学生的情绪和情感问题，以下不属于情绪调节方法的是______。

20.根据加德纳的多元智能理论，除了传统的语言智能和逻辑-数学智能外，还包括空间智能、人际智能、音乐智能等，其中______是指个体识别、理解、表达音乐的能力。

四、判断题(共5题)

21.自我效能感是指个体对自己能否成功完成某项任务的主观判断。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，所有行为都是通过观察学习得来的。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的最近发展区理论认为，教学应该着眼于学生的最近发展区，为学生提供适当的学习任务。()

A.正确B.错误

25.教师在进行心理辅导时，应该遵循保密原则，保护学生的隐私。(