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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（综合卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂教学中，根据学生的不同学习风格采取不同的教学策略，这种教学方式属于哪种教学策略？()

A.直接教学策略

B.间接教学策略

C.个体化教学策略

D.合作学习策略

2.2.以下哪项不属于认知心理学的研究内容？()

A.认知发展

B.情绪过程

C.认知障碍

D.认知失调

3.3.在教育心理学中，将学生的学习分为接受学习与发现学习的是哪位心理学家？()

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.霍尔

D.费斯汀格

4.4.学生在课堂上出现注意力不集中的现象，教师可以采取以下哪种方法来提高学生的注意力？()

A.增加课堂互动

B.减少课堂互动

C.提高教学难度

D.降低教学难度

5.5.在学习过程中，学习者对所学内容产生强烈的兴趣和动机，这种心理现象称为什么？()

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习动机与学习兴趣

D.学习兴趣与学习动机

6.6.以下哪种学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结？()

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.认知发展理论

D.人本主义学习理论

7.7.教师在课堂上经常使用“请回答”的方式提问，这种提问方式属于哪种提问策略？()

A.确认性提问

B.理解性提问

C.应用性提问

D.分析性提问

8.8.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习策略

B.家庭环境

C.学校资源

D.学生姓名

9.9.在教育心理学中，教师如何通过课堂管理来提高教学效果？()

A.增加课堂惩罚

B.减少课堂规则

C.严格执行课堂规则

D.鼓励学生自我管理

10.10.以下哪种教学方法有利于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.观察法

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施个别化教学时，可以考虑哪些因素？()

A.学生的学习风格

B.学生的兴趣爱好

C.学生的学习速度

D.学生的家庭背景

E.学生的智力水平

12.2.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习动机？()

A.目标设置

B.课堂参与

C.及时反馈

D.惩罚措施

E.教学内容的新颖性

13.3.在教育心理学中，影响学生记忆的因素有哪些？()

A.记忆材料的性质

B.个体对记忆材料的兴趣

C.识记时的心理状态

D.记忆任务的重要性

E.记忆材料的数量

14.4.以下哪些是发展心理学研究的主要领域？()

A.认知发展

B.情绪发展

C.生理发展

D.社会性发展

E.成长与发展理论

15.5.教师在实施合作学习时，需要注意哪些事项？()

A.分组策略的合理性

B.学生角色的分配

C.小组合作的目标明确

D.小组合作的评价标准

E.教师的指导与监督

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究学与教的过程中，学与教双方的心理活动及其相互作用的科学，其核心是研究学生的__________。

17.2.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的认知发展水平分为__________和__________两个层次。

18.3.在学习过程中，学习者通过反复练习和重复来巩固知识，这种学习策略被称为__________。

19.4.教师在课堂上通过提问引导学生思考，这种教学方式称为__________。

20.5.根据斯金纳的操作性条件反射理论，学习的实质是__________。

四、判断题(共5题)

21.1.个体学习任何新技能都需要经历从不会到会的过程，这是一个循序渐进的过程。()

A.正确B.错误

22.2.在课堂上，教师应该避免使用过多的惩罚措施，以免影响学生的自尊心。()

A.正确B.错误

23.3.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个由外部环境决定的被动过程。()

A.正确B.错误

24.4.教学目标应该是具体、可观察、可测量的，这样才能有效地指导教学过程。()

A.正确B.错误

25.5.学习动机与学习兴趣是完全等同的，都是推动学生学习的主要动力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简