2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（巩固）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（巩固）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.复述

C.认知失调

D.解题策略

2.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的主要动力是？()

A.生理成熟

B.社会文化

C.个体差异

D.遗传因素

3.以下哪项不是情绪的维度？()

A.情绪的主观体验

B.情绪的生理唤醒

C.情绪的认知评价

D.情绪的适应功能

4.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的最主要因素是？()

A.生理状态

B.心理状态

C.成就体验

D.环境因素

5.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智力类型？()

A.空间智力

B.逻辑数学智力

C.言语智力

D.社交智力

6.以下哪项不是教师职业倦怠的表现？()

A.情绪衰竭

B.职业认同感降低

C.生理疲劳

D.创造力提升

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须具有什么特征？()

A.容易记忆

B.有意义

C.有趣

D.简单

8.以下哪项不是教学目标分类？()

A.认知目标

B.技能目标

C.情感目标

D.创造力目标

9.根据布鲁姆的认知领域目标分类，以下哪项不属于认知领域？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.思维

10.以下哪项不是学习风格类型？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.学习策略

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素对学生的学习动机有影响？()

A.个体需要和兴趣

B.教师的教学方法

C.群体规范和同伴关系

D.学校和家庭环境

12.以下哪些属于情绪情感的分类？()

A.情绪

B.情感

C.激情

D.情绪状态

13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些阶段是儿童认知发展的关键期？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.婴儿期

14.以下哪些是学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.精细加工策略

15.以下哪些因素会影响教师的职业倦怠？()

A.工作负荷

B.学校文化

C.职业认同感

D.教学自主性

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，智力不仅仅是传统的语言和数学能力，还包括以下哪种智力？

17.在维果茨基的社会文化理论中，儿童的认知发展是通过与更有能力的人的互动来实现的，这种互动称为？

18.根据情绪情感的分化程度，情绪可以划分为原始情绪和？

19.在学习过程中，学习者通过自我调节来管理自己的学习活动，这种策略称为？

20.在课堂管理中，教师通过建立积极的班级氛围和规范，预防和解决课堂问题，这种管理方式称为？

四、判断题(共5题)

21.认知失调理论是弗洛伊德提出的。()

A.正确B.错误

22.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要方式。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段能够进行逆向思维。()

A.正确B.错误

24.情绪情感的生理唤醒水平与个体的情绪体验没有关系。()

A.正确B.错误

25.自我效能感高的学生，面对困难时会选择逃避。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本观点。

27.结合实际教学，谈谈如何运用加德纳的多元智能理论进行教学。

28.试述教师职业倦怠的成因及应对策略。

29.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

30.如何运用合作学习策略提高学生的学习效果？

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（巩固）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】认知失调是弗洛伊德的心理防御机制之一，不属于认知策略。

2.【答案】B

【解析】维果茨基认为，儿童心理发展主要动力来自于社会文化，特别是语言和符号系统的作用。

3.【答案】D

【解析】情绪的适应功能是情绪的作用，而不是情绪的维度。

4.【答案】C

【解析】班杜拉认为，个体成功或失败的直接经验是影响自我效能感的最主要因素。

5.【答案】A