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社工考试江苏练习题及答案

一、单项选择题

1.关于社会工作专业价值观的说法，正确的是（）。

A.社会工作者应在专业助人过程中确保自身的利益最大化

B.社会工作者应从内心认同并在实践中积极践行专业价值观

C.社会工作者在服务对象改变不利处境时，主要扮演倡导者角色

D.社会工作者在服务过程中，要将部门的评估标准置于首位

答案：B。社会工作者应从内心认同并在实践中积极践行专业价值观，这是开展专业服务的基础。A选项，社会工作以服务对象利益为优先，而非自身利益最大化；C选项，社会工作者在服务对象改变不利处境时扮演多种角色，倡导者只是其中之一；D选项，应将服务对象的需求和利益置于首位，而非部门评估标准。

2.某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场。社工小李在推动居民参与此项决策过程中，除了通过社区教育和社区宣传的方式告知居民立体停车场的规划方案外，还采用“头脑风暴”方法让居民畅所欲言，表达自己的意见。小李的做法体现了社区参与层次和形式中的（）。

A.告知

B.咨询

C.协商

D.共同行动

答案：C。协商是指社区进行建设和改造时，邀请受此影响的社区居民一起了解和讨论计划内容，推动居民成为决策过程中的一分子。小李告知居民规划方案并让居民畅所欲言表达意见，符合协商的特点。A选项告知只是单方面把信息传达给居民；B选项咨询更强调社区向居民征求意见，但未让居民深度参与决策；D选项共同行动是居民与政府、组织等共同承担决策责任并采取行动。

多项选择题

1.社会工作者小郑在养老院为失智老人提供服务，他通过3年的努力建立了失智老人照顾者支持小组。下列小组活动中，体现小郑组织小组工作注重“整体性”的有（）。

A.针对失智老人照顾者的特点，设计小组活动内容

B.注重引导失智老人照顾者分享照顾经验

C.邀请医护人员为失智老人照顾者讲解护理知识

D.鼓励失智老人照顾者交流照顾过程中的情绪体验

E.为失智老人照顾者提供个别辅导，帮助其解决实际困难

答案：ABCD。注重“整体性”强调从整体上满足小组成员的需求和促进小组发展。A选项针对照顾者特点设计活动内容，考虑了整体成员特征；B选项引导分享照顾经验，促进成员之间交流，增强小组凝聚力；C选项邀请医护人员讲解知识，从专业角度提升成员整体能力；D选项鼓励交流情绪体验，关注成员心理层面的整体感受。E选项个别辅导主要针对个体，未体现小组工作的整体性。

2.社会工作者小孙为社区内老年人提供居家养老服务。下列做法中，体现“对服务对象有耐心和爱心”伦理责任的有（）。

A.为经济困难的老人申请救助

B.为生活不能自理的老人上门服务

C.倾听老人的生活烦恼并给予安慰

D.尊重老人在生活安排上的选择

E.与老人建立良好的信任关系

答案：BC。“对服务对象有耐心和爱心”主要体现在对服务对象情感和关怀方面。B选项为生活不能自理老人上门服务，体现了付出时间和精力去照顾老人，有耐心和爱心；C选项倾听烦恼并给予安慰，从情感上关怀老人。A选项申请救助主要体现资源链接；D选项尊重选择体现尊重服务对象自决权；E选项建立信任关系是开展服务的基础，但未直接体现耐心和爱心。

社会工作实务

单项选择题

1.某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴的“安全岛”。一年来，在“安全岛”收容的婴儿中女婴占绝大多数。这一现象提醒社会工作者应积极呼吁全社会共同关注的议题是（）。

A.社会性别平等

B.儿童权利保护

C.婴儿早期发展

D.单亲儿童照顾

答案：A。女婴占绝大多数反映出在弃婴现象中存在性别差异，这与社会性别不平等有关，社会工作者应呼吁关注社会性别平等议题。B选项儿童权利保护范围较宽泛，未针对性别问题；C选项婴儿早期发展与弃婴性别比例问题无关；D选项单亲儿童照顾与题干中弃婴性别现象不相关。

2.某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后，评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中，属于过程评估的是（）。

A.艾滋病基本知识的知晓率

B.相关人群对该活动的满意度

C.该活动对其他社区产生的影响

D.健康教育资料的发放情况

答案：D。过程评估关注的是服务开展的过程。健康教育资料的发放情况是活动实施过程中的一个环节，属于过程评估内容。A选项艾滋病基本知识知晓率是对活动效果的评估；B选项相关人群满意度也是对活动效果的反馈；C选项对其他社区的影响是活动的外部效应评估，都不属于过程评估。

多项选择题

1.某社区为创建“和谐家园”，举行了“邻里节”活动，社区工作者邀请了居民骨干就活动的计划、内容、形式等进行讨论。下列做法中，能够体现社区工作者“与居民骨干建立良好合作关系”的有（）。

A.事先准备好讨论的话题

B.为居民骨干提供充分的发言机会