2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（新）题型大全.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（新）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教学过程

B.教学内容

C.教育心理现象

D.教学目标

2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的哪个阶段是“具体运算阶段”？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.以下哪项不属于学习动机的基本成分？()

A.需求和内驱力

B.注意和兴趣

C.目标和期望

D.行为和后果

4.教师在教学中常用的启发式教学策略不包括以下哪一项？()

A.提问法

B.演示法

C.讨论法

D.举例法

5.根据斯金纳的操作性条件反射理论，以下哪项行为不是强化产生的结果？()

A.增强反应频率

B.增强反应速度

C.增强反应准确性

D.增强反应持久性

6.在课堂管理中，以下哪项措施不属于班级常规管理的方法？()

A.制定班规班纪

B.加强教师监控

C.培养学生自主管理能力

D.建立良好的班级人际关系

7.在教师职业心理素质中，以下哪项不属于情感智力？()

A.自我意识

B.自尊心

C.社交技巧

D.情绪调节

8.在班级教学活动中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新能力？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.演示式教学

D.操练式教学

9.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪项不属于儿童认知发展的影响因素？()

A.生理成熟

B.社会互动

C.文化背景

D.学习风格

10.在教师职业倦怠的预防和干预中，以下哪项措施最有效？()

A.提高教师待遇

B.增加教师工作量

C.举办心理健康培训

D.强制休假制度

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为习得的因素包括哪些？()

A.替代性强化

B.直接强化

C.自我强化

D.环境因素

E.行为因素

12.以下哪些是影响学生学习动机的因素？()

A.学生自身兴趣

B.教师的教学方法

C.学习目标的明确性

D.家庭教育环境

E.同伴关系

13.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展的特征有哪些？()

A.中心化思维

B.稳定性思维

C.可逆性思维

D.等级思维

E.客观性思维

14.在课堂管理中，以下哪些措施有助于提高课堂纪律？()

A.制定明确的课堂规则

B.维护教师权威

C.培养学生的自我管理能力

D.鼓励学生参与课堂活动

E.对违规行为进行及时纠正

15.教师在进行教学评价时，应该遵循哪些原则？()

A.发展性原则

B.全面性原则

C.客观性原则

D.及时性原则

E.激励性原则

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，通常将学生的学习动机分为认知内驱力、附属内驱力和_______三种。

17.皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在_______阶段的思维具有自我中心性。

18.教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师_______。

19.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为正强化和_______两种。

20.在课堂管理中，教师应遵循的“有效管理”原则包括_______、_______、_______等。

四、判断题(共5题)

21.维果茨基认为，儿童心理发展水平与成人心理发展水平没有本质区别。()

A.正确B.错误

22.在教育过程中，教师应该始终以学生的主体地位为导向。()

A.正确B.错误

23.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师对学生严慈相济。()

A.正确B.错误

24.在课堂上，教师的讲解越多，学生的理解能力就越强。()

A.正确B.错误

25.根据操作条件反射理论，惩罚是减少不良行为发生的有效手段。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的表现及其原因。

27.如何运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.请分析课堂管理中如何运用“有效管理”原则。

29.结合实际，谈谈如何培养学生的创新思维。

30.请论述教师心理健康的重要性及其维护方法。

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（新）

一、单选