2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（新）完整版.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（新）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师期望理论中，认为教师对学生的期望会影响学生的行为和学习效果的是：()

A.行为主义理论

B.人本主义理论

C.教学目标理论

D.教师期望理论

2.2.以下哪项不属于学习的分类？()

A.有意义学习与机械学习

B.知识学习与技能学习

C.感知学习与概念学习

D.行为学习与认知学习

3.3.在认知发展理论中，强调通过问题解决来促进思维发展的是：()

A.布鲁姆的认知发展理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.维果茨基的认知发展理论

D.布鲁纳的认知发展理论

4.4.以下哪项不是影响学习动机的因素？()

A.学生的需要和兴趣

B.教师的教学方法

C.班级氛围

D.家庭经济状况

5.5.在班级管理中，强调通过建立良好的师生关系来促进班级和谐的是：()

A.管理模式

B.领导方式

C.氛围营造

D.规章制度

6.6.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.积极乐观的态度

B.良好的情绪控制能力

C.对学生有耐心

D.对工作充满倦怠

7.7.在课堂教学中，教师为了提高学生的参与度，可以采取以下哪种策略？()

A.严格控制课堂纪律

B.适当增加课堂互动

C.减少课堂提问

D.忽略学生的个体差异

8.8.以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.知识更新

B.技能提升

C.价值观培养

D.职业规划

9.9.在教育心理学中，研究学生心理发展规律的学科是：()

A.教育社会学

B.教育心理学

C.教育哲学

D.教育管理学

10.10.在课堂教学中，教师为了促进学生的合作学习，可以采取以下哪种策略？()

A.单独学习

B.小组讨论

C.竞赛学习

D.重复练习

二、多选题(共5题)

11.1.教学目标的设计应遵循哪些原则？()

A.紧密结合课程标准和教学大纲

B.符合学生的年龄特点和认知水平

C.明确具体，便于操作和评价

D.强调知识的系统性和完整性

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.班级同伴关系

D.家庭教育环境

E.学生的自我效能感

13.3.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的四个阶段分别是：()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实用运算阶段

14.4.教师在课堂管理中应遵循哪些原则？()

A.均衡原则

B.互动原则

C.领导原则

D.整体原则

E.个体差异原则

15.5.以下哪些属于教师心理健康的范畴？()

A.积极的情绪状态

B.良好的适应能力

C.正确的自我认知

D.良好的社会关系

E.良好的职业道德

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门应用学科，其核心任务是研究如何通过心理学的原理和方法来提高教育质量和促进学生的全面发展。

17.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

18.教师期望理论认为，教师的期望通过学生的自我概念、努力程度和成就动机等因素对学生产生影响。

19.在课堂管理中，教师应遵循互动原则，通过建立良好的师生关系，促进学生的积极参与。

20.学习动机是指激发个体进行学习活动并维持学习过程的一种内部心理状态，它是个体学习行为的直接动力。

四、判断题(共5题)

21.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的认知发展是通过与更高级的同伴互动实现的。()

A.正确B.错误

22.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者对学习材料的理解与已有知识结构之间的联系是关键。()

A.正确B.错误

23.教师期望理论认为，教师对学生的期望越高，学生的学习成绩就越好。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应该采用严格的纪律来维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个连续的、有序的过程，通过同化和顺应来实现。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师期望理论的