2025年甘肃教师特设岗位招聘考试（音体美类）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年甘肃教师特设岗位招聘考试（音体美类）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在音乐教学中，培养学生对音乐作品情感体验的能力，主要体现的是音乐课程的哪一基本理念？

A．以音乐审美为核心

B．强调音乐实践

C．面向全体学生

D．弘扬民族音乐

2、体育课中，学生在进行耐力跑训练时，出现“极点”现象，其主要原因是？

A．呼吸节奏过快

B．内脏器官惰性大于肌肉活动

C．肌肉疲劳积累

D．环境温度过高

3、美术教学中，引导学生观察物体明暗五调子，主要适用于哪种绘画训练？

A．线描画

B．水彩画

C．素描

D．版画

4、在音乐教学中，识谱教学应优先发展学生的哪项能力？

A．视唱能力

B．记谱速度

C．背谱能力

D．书写乐谱

5、体育教学中，发展学生灵敏素质的最有效训练方法是？

A．持续跑

B．负重深蹲

C．变向跑

D．静态拉伸

6、下列哪项属于美术课程“欣赏·评述”学习领域的教学目标？

A．掌握素描透视技法

B．创作一幅水彩风景画

C．描述作品的色彩与构图特点

D．熟练使用刻刀进行版画制作

7、在小学低年级音乐教学中，节奏训练最适宜采用的方法是？

A．五线谱书面练习

B．复杂节拍听写

C．律动与声势活动

D．独立视唱训练

8、体育课准备活动中进行动态拉伸的主要目的是？

A．增加肌肉静力性柔韧度

B．降低神经兴奋性

C．提高肌肉温度与关节活动度

D．延长运动后恢复时间

9、下列哪位作曲家是中国近现代音乐史上的代表人物？

A．贝多芬

B．莫扎特

C．聂耳

D．巴赫

10、在美术教学中，使用名画《清明上河图》进行教学，最适宜引导学生了解的内容是？

A．宋代社会生活与风俗

B．唐代佛教艺术风格

C．现代城市建筑布局

D．西方写实油画技法

11、在音乐教学中，下列哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A.强调乐理知识的系统讲授

B.组织学生参加音乐技能比赛

C.引导学生感受音乐的情感与意境

D.要求学生背诵音乐家生平事迹

12、体育课准备活动中进行动态拉伸的主要目的是什么？

A.提高肌肉力量

B.降低心率

C.增加关节活动度和肌肉温度

D.促进脂肪燃烧

13、美术教学中，引导学生临摹名家作品主要培养哪种能力？

A.艺术鉴赏能力

B.创意思维能力

C.造型表现能力

D.艺术批评能力

14、下列哪项是音乐教学中使用柯达伊教学法的核心手段？

A.体态律动

B.首调唱名法

C.打击乐器即兴演奏

D.电子音乐制作

15、体育教学中，发展学生“运动认知能力”最有效的策略是？

A.增加重复练习次数

B.讲解动作原理并引导分析

C.延长课时时间

D.减少技术难度

16、下列哪种评价方式最符合美术课程的过程性评价理念？

A.期末作品打分

B.学生互评作业

C.建立学生成长档案袋

D.教师口头表扬

17、在小学低年级音乐课中，采用“声势律动”教学的主要作用是？

A.提高识谱速度

B.发展节奏感和身体协调性

C.记忆歌词内容

D.学习乐器演奏

18、体育教学中，学生出现错误动作时，教师最恰当的纠正策略是？

A.立即中断并严厉批评

B.忽略错误，继续教学

C.分解动作并示范正确要领

D.让学生自行查找问题

19、下列哪项最能体现美术课程的“情感态度与价值观”目标？

A.掌握素描透视技法

B.完成一幅水彩风景画

C.尊重不同文化的艺术表达

D.使用多种绘画工具

20、在音乐课堂中，使用图形谱的主要教学作用是？

A.替代五线谱教学

B.帮助学生直观理解音乐结构

C.提高学生识字能力

D.减少教师讲解时间

21、在音乐教学中，以下哪种方法最有利于培养学生的节奏感？

A．讲解乐理知识

B．视唱练耳训练

C．模仿打击乐器演奏

D．欣赏经典音乐作品

22、体育课准备活动中，慢跑的主要生理作用是

A．提高肌肉力量

B．降低神经兴奋性

C．升高体温，激活肌肉

D．增强心肺耐力

23、美术教学中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师示范绘画步骤

B．学生自主选择创作主题

C．统一临摹经典作品

D．讲解美术史知识

24、在合唱教学中，教师应优先训练学生的

A．音准能力

B．舞台表现

C．服装统一

D．歌词记忆

25、体育教学中，发展学生灵敏素质的最佳训练方式是

A．长跑训练

B．重复深蹲

C．变向跑练习

D．静态拉伸

26、下列哪项属于美术课程中的“造型·表现”学习领域？

A．设计制作环保海报

B．临摹山水画作品

C．参观美术馆并写观后感