2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【精选题】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【精选题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，发现学生注意力分散，下列哪种方法可以帮助学生集中注意力？()

A.增加课堂活动量

B.提高教学难度

C.调整教学节奏，适时变换教学方式

D.延长上课时间

2.学生小明在考试中遇到难题时，容易产生焦虑情绪，下列哪种心理辅导方法可以帮助小明克服焦虑？()

A.强化法

B.系统脱敏法

C.行为矫正法

D.认知重建法

3.教师在进行课堂提问时，应该注意哪些方面？()

A.提问要面向全体学生

B.提问要难度适中

C.提问要及时反馈

D.以上都是

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习过程包括哪些阶段？()

A.识记、理解、应用、分析、综合、评价

B.分析、综合、评价、理解、应用、识记

C.理解、分析、综合、评价、应用、识记

D.识记、应用、理解、分析、综合、评价

5.根据韦纳的归因理论，个体对自己的成功或失败进行归因时，最可能归因于哪些因素？()

A.能力、努力、任务难度、运气、身心状态

B.能力、努力、任务难度、身心状态、运气

C.能力、运气、任务难度、努力、身心状态

D.能力、任务难度、努力、运气、身心状态

6.教师在设计教学活动时，应该遵循哪些原则？()

A.科学性、系统性、趣味性、实践性、创造性

B.科学性、系统性、实践性、趣味性、创造性

C.科学性、趣味性、系统性、实践性、创造性

D.科学性、趣味性、实践性、系统性、创造性

7.学生在学习过程中，下列哪种心理现象是指学生在学习过程中对所学知识进行整合和系统化的过程？()

A.理解

B.应用

C.分析

D.综合应用

8.教师在进行教学评价时，应该注意哪些方面？()

A.评价要客观、公正、全面

B.评价要注重学生的个体差异

C.评价要结合学生的实际情况

D.以上都是

9.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑推理？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

10.教师在课堂管理中，下列哪种方法可以帮助学生形成良好的学习习惯？()

A.强化法

B.惩罚法

C.榜样法

D.指导法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.教师期望

D.班级氛围

E.家庭环境

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些属于智能类型？()

A.逻辑-数学智能

B.空间智能

C.言语智能

D.音乐智能

E.运动智能

13.以下哪些方法可以促进学生的合作学习？()

A.分组讨论

B.角色扮演

C.小组竞赛

D.合作学习任务

E.个体学习

14.教师在进行课堂提问时，应该遵循哪些原则？()

A.提问要面向全体学生

B.提问要难度适中

C.提问要及时反馈

D.提问要具有启发性

E.提问要避免重复

15.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.培养学生的自我意识

B.增强学生的情绪管理能力

C.提高学生的社会适应能力

D.促进学生的个性发展

E.塑造学生的道德品质

三、填空题(共5题)

16.心理学家布鲁纳提出的教学观强调学生通过______的方式主动构建知识体系。

17.在认知发展过程中，儿童思维发展经历的四个阶段分别是感知运动阶段、前运算阶段、______阶段和形式运算阶段。

18.教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师______，对工作高度负责。

19.根据加德纳的多元智能理论，______智能是指人们运用语言文字的能力。

20.教师职业劳动的特点包括复杂性、创造性、示范性和______。

四、判断题(共5题)

21.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的成绩，忽视学生的学习过程。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，学生的实际发展水平高于潜在发展水平。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段能够进行逆向思维。()

A.正确B.错误

24.教师应该根据学生的个别差异，采用不同的教学方法。()

A.正确B.错误

25.强化法是教师常用的惩罚手段，用于纠正学生的不良行为。()

A.正确