2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（黄金题型）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（黄金题型）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.学生通过观察教师的行为来学习，这种学习方式属于以下哪种学习理论？()

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

2.2.学生在课堂上表现出厌学情绪，教师首先应该采取的措施是？()

A.加强课堂教学管理

B.调整教学方法和手段

C.加强与学生的沟通交流

D.进行心理辅导

3.3.在课堂教学中，教师采用提问的方式引发学生的思考，这种教学策略属于？()

A.传授式教学

B.演示式教学

C.探究式教学

D.讨论式教学

4.4.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣和动机，这种心理现象称为？()

A.学习疲劳

B.学习焦虑

C.学习兴趣

D.学习压力

5.5.在学习过程中，教师为了帮助学生巩固知识，可以采用以下哪种方法？()

A.强化练习

B.情境模拟

C.互动讨论

D.个性化辅导

6.6.学生在学习过程中遇到困难，感到沮丧和困惑，这种心理状态称为？()

A.学习兴趣

B.学习焦虑

C.学习压力

D.学习疲劳

7.7.教师在课堂上通过多媒体展示教学内容，这种教学手段属于？()

A.演示式教学

B.讲授式教学

C.探究式教学

D.案例教学

8.8.学生在学习过程中，对学习内容感到轻松愉快，这种心理状态称为？()

A.学习兴趣

B.学习焦虑

C.学习压力

D.学习疲劳

9.9.教师在课堂上通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种教学方式属于？()

A.传授式教学

B.演示式教学

C.探究式教学

D.讨论式教学

10.10.学生在学习过程中，通过自我反思和总结来提高学习效果，这种学习策略称为？()

A.强化练习

B.自我监控

C.自我反思

D.个性化辅导

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素对学生的学习动机有重要影响？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.学校的教育政策

E.同伴关系

12.2.教师在课堂管理中，可以采取以下哪些策略来提高学生的参与度？()

A.制定明确的课堂规则

B.采用多样化的教学活动

C.建立积极的师生关系

D.及时给予学生反馈

E.忽视学生的不良行为

13.3.学生在学习过程中可能出现的认知障碍包括哪些？()

A.记忆障碍

B.思维障碍

C.情感障碍

D.注意障碍

E.动机障碍

14.4.以下哪些方法可以帮助学生提高学习效率？()

A.分块记忆法

B.预习法

C.自我监控法

D.反复练习法

E.避免过度学习

15.5.教师在实施分层教学时，应该注意哪些问题？()

A.确保每个学生的学习需求得到满足

B.避免学生的分层标签化

C.适当调整教学目标和方法

D.鼓励学生之间的合作与交流

E.忽视学生的个体差异

三、填空题(共5题)

16.1.奥苏贝尔将学习分为有意义学习和机械学习，其中有意义学习是指新知识与已有知识之间建立_______的联系。

17.2.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童的认知发展经历四个阶段，其中_______阶段的儿童开始通过具体逻辑思维进行思考。

18.3.在学习动机理论中，_______认为动机是内在需要与外部诱因相互作用的结果。

19.4.在课堂管理中，教师可以采用_______来建立和维护良好的课堂秩序。

20.5.在学习策略中，_______是一种有效的记忆方法，通过将信息分组来提高记忆效率。

四、判断题(共5题)

21.1.建构主义学习理论认为，学习是学生主动建构知识的过程。()

A.正确B.错误

22.2.行为主义学习理论认为，学习是通过强化和惩罚来形成和改变行为的过程。()

A.正确B.错误

23.3.在课堂管理中，教师应该忽视学生的个体差异，采取统一的教学方法。()

A.正确B.错误

24.4.认知负荷理论认为，学习任务的难度与学习者的认知资源之间存在线性关系。()

A.正确B.错误

25.5.在学习过程中，学生的情绪状态对学习效果没有影响。()

A.正确