2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【考试直接用】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【考试直接用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项属于认知策略？()

A.复习策略

B.调节情绪

C.求助策略

D.建立自我效能感

2.2.奥苏贝尔提出的学习理论是？()

A.认知结构学习理论

B.认知行为主义学习理论

C.社会文化学习理论

D.行为主义学习理论

3.3.以下哪项是教师职业心理素质的核心？()

A.知识素养

B.技能素养

C.情感素养

D.道德素养

4.4.下列哪种情绪对学生的认知发展有积极作用？()

A.恐惧

B.悲伤

C.厌恶

D.兴奋

5.5.下列哪种学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结？()

A.认知行为主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.认知结构学习理论

D.社会文化学习理论

6.6.以下哪种教学方法属于以学生为中心的教学方法？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.练习法

7.7.以下哪项是教师心理健康的重要标志？()

A.情绪稳定

B.思维清晰

C.人际关系良好

D.以上都是

8.8.以下哪种教学方法强调学生的主动探索和发现？()

A.探究式教学

B.讲授法

C.讨论法

D.练习法

9.9.以下哪种心理现象是指个体通过观察和模仿他人的行为来学习？()

A.观察学习

B.领悟学习

C.模仿学习

D.行为塑造

10.10.以下哪项属于教师心理健康的维护方法？()

A.保持积极乐观的态度

B.增强自我认知

C.学会调节情绪

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则包括哪些？()

A.教育性原则

B.有效性原则

C.民主性原则

D.个体化原则

E.适应性原则

12.2.学生心理发展的特点包括哪些？()

A.生理发展迅速

B.认知发展迅速

C.情绪情感发展迅速

D.社会性发展迅速

E.个性发展迅速

13.3.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体因素

B.教学内容

C.班级环境

D.家庭因素

E.社会文化

14.4.教师在课堂教学中应如何促进学生的合作学习？()

A.明确合作学习目标

B.创设合作学习情境

C.合理分组

D.培养合作技能

E.及时反馈与评价

15.5.以下哪些属于教师职业心理素质的内容？()

A.知识素养

B.技能素养

C.情感素养

D.道德素养

E.个性素养

三、填空题(共5题)

16.1.教师职业心理素质的核心是教师职业道德，其核心内容是关爱学生。

17.2.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习是学习者利用原有知识同化新知识的过程。

18.3.认知策略中的复述策略是指通过反复重复来加深对知识的记忆。

19.4.社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要形式。

20.5.课堂管理中的班级结构是指班级成员在班级中的角色、地位和相互关系。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结。()

A.正确B.错误

22.2.认知发展理论认为，认知发展是个体从出生到成年期间，认知结构不断变化和完善的过程。()

A.正确B.错误

23.3.课堂管理中的个别化教学是指根据学生的个别差异进行教学。()

A.正确B.错误

24.4.教师的教学目标应该是固定的，不应该随着学生的学习情况而调整。()

A.正确B.错误

25.5.社会学习理论认为，儿童的学习完全是通过观察和模仿他人行为实现的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业心理素质的主要内容及其对教师工作的影响。

27.2.如何在课堂管理中运用激励策略，以提高学生的学习积极性？

28.3.请分析学生心理发展的阶段性特征及其教育启示。

29.4.请阐述如何运用合作学习策略，提高学生的团队协作能力。

30.5.请分析教师心理健康对教育教学工作的影响。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【考试直接用】

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析