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2024年教师招聘考试模拟试题汇编

前言

教师招聘考试是选拔优秀教育人才、提升教师队伍整体素质的关键环节。随着教育改革的不断深化，考试内容与形式也在与时俱进，对考生的综合素养提出了更高要求。为助力广大有志于投身教育事业的考生高效备考，准确把握考试动态与命题趋势，我们精心编撰了这份《2024年教师招聘考试模拟试题汇编》。本汇编力求贴近最新考情，内容覆盖广泛，题型设置科学，旨在为考生提供一次全真的模拟演练机会，帮助考生查漏补缺，巩固知识，提升应试能力。建议考生在使用过程中，严格按照考试时间进行作答，之后对照参考答案进行深入分析，总结经验教训，以期在正式考试中取得理想成绩。

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第一部分教育基础知识与基本原理

一、单项选择题

1.在教育史上，首次明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.裴斯泰洛齐

D.杜威

2.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循（）

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

3.美国心理学家布鲁纳倡导的教学模式是（）

A.发现学习

B.程序教学

C.非指导性教学

D.掌握学习

二、多项选择题

1.教育的社会功能主要包括（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列关于“素质教育”的说法，正确的有（）

A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

B.素质教育是面向全体学生的教育

C.素质教育是促进学生全面发展的教育

D.素质教育是促进学生个性发展的教育

三、简答题

1.简述现代学生观的主要内容。

2.简述教学过程的基本规律。

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第二部分教育心理学

一、单项选择题

1.学生在学习新知识时，常常利用已有的知识经验作为认知桥梁，这种学习迁移属于（）

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

2.小明将考试失利的原因归结为“题目太难”，这种归因属于（）

A.内部、稳定、不可控因素

B.内部、不稳定、可控因素

C.外部、稳定、不可控因素

D.外部、不稳定、不可控因素

二、论述题

请结合实际教学案例，论述如何培养学生的创造性思维。

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第三部分学科专业知识（以中学语文学科为例）

一、古诗词默写与鉴赏

1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）_______，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）但愿人长久，_______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

2.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

问：本诗首联写“国破山河在，城春草木深”，请简要分析其中“破”与“深”两个字的表达效果。

二、现代文阅读理解

阅读下面的文字，完成后面的题目。

（此处省略一篇现代文阅读材料，可选取一篇中等难度的议论性散文或记叙文）

1.请简要概括本文的中心论点（或主要内容）。

2.结合上下文，分析文中画线句子的含义。

3.作者在论述（或叙述）过程中，主要运用了哪些论证方法（或表现手法）？请举例说明。

三、教学设计

请根据以下课文内容（以《义务教育语文课程标准（2022年版）》推荐的某篇课文为例，如《背影》），设计一个课时的教学方案。要求包含以下要素：

1.教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

2.教学重难点

3.教学过程（含导入、新授、巩固练习、小结、作业布置等环节）

4.板书设计

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第四部分教育法规与教师职业道德规范

一、单项选择题

1.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A.六七

B.五六

C.七八

D.六八

2.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

二、案例分析题

阅读下列案例，回答问题。

案例：王老师是某中学的班主任，为了提高班级学生的学习成绩，他在班上宣布，今后凡是考试成绩在后五名的学生，将取消参加班级集体活动的资格。

问题：请从教师职业道德规范和教育法规的角度，对王老师的做法进行评析。

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参考答案及解析（简要示例）

第一部分教育基础知识与基本原理

一、单项选择题

1.C解析：裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家，他主张将教育目的和教育理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上。

2.C解析：“学不躐等”意为学习不能超越次第，应循序