2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（名师系列）.docxVIP

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（名师系列）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人行为并从中学习的过程称为什么？()

A.模仿学习

B.操作性条件反射

C.有意学习

D.无意学习

2.教师期望对学生行为的影响主要表现在哪些方面？()

A.学生自我效能感

B.学生学习动机

C.学生认知发展

D.以上都是

3.下列哪种教学方法强调学生通过探索、发现和解决问题来学习？()

A.讲授法

B.探究法

C.演示法

D.案例分析法

4.根据弗洛伊德的理论，人的心理发展分为几个阶段？()

A.三个阶段

B.四个阶段

C.五个阶段

D.六个阶段

5.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为正强化和负强化，以下哪项属于负强化？()

A.给予奖励

B.避免惩罚

C.提供表扬

D.增加关注

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特征是什么？()

A.呈现出思维的可逆性

B.能够进行抽象思维

C.具有强烈的自我中心性

D.模仿和观察是主要的学习方式

7.教师职业倦怠的主要表现有哪些？()

A.工作效率降低

B.情绪不稳定

C.身体健康问题

D.以上都是

8.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教学目标分为几个层次？()

A.三个层次

B.四个层次

C.五个层次

D.六个层次

9.在班级管理中，班级规范和班级文化的建设属于哪一类管理？()

A.教学管理

B.班级组织管理

C.班级心理管理

D.班级环境管理

10.以下哪种心理辅导方法适用于帮助学生应对焦虑情绪？()

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.精神分析疗法

D.行为疗法

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些因素会影响学生的最近发展区？()

A.学生的原有知识水平

B.教师的教学能力

C.同伴的帮助

D.学校的教育资源

12.以下哪些属于学习动机的内在因素？()

A.兴趣和好奇心

B.成就需要

C.自我效能感

D.社会文化背景

13.在班级管理中，以下哪些策略有助于提高学生的自我管理能力？()

A.明确班级规则和期望

B.培养学生的责任感

C.提供学生自我决策的机会

D.定期进行自我评价

14.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些属于智力类型？()

A.空间智力

B.逻辑-数学智力

C.言语智力

D.音乐智力

15.以下哪些方法可以帮助教师进行有效的教学评价？()

A.观察学生行为

B.课堂提问

C.作业和考试

D.学生自我评价

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中，观察到的榜样行为如果得到强化，则该行为发生的概率会增加，这种强化被称为______强化。

18.教师期望对学生行为的影响，如果教师的期望是积极的，那么学生的行为往往会朝着______的方向发展。

19.在斯金纳的操作性条件反射理论中，______是强化的一种形式，它通过移除一个厌恶刺激来增加行为的发生概率。

20.根据加德纳的多元智能理论，人的智力类型不仅包括语言智力、逻辑-数学智力，还包括空间智力、音乐智力、运动智力等，其中______智力关注的是个体对自然环境的敏感性和理解力。

四、判断题(共5题)

21.行为主义心理学家认为，所有行为都是通过学习获得的。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，教师应该直接教给学生超出其发展水平的内容。()

A.正确B.错误

23.根据加德纳的多元智能理论，每个人的智力类型都是相同的，只是表现的程度不同。()

A.正确B.错误

24.教师的自我效能感与其学生的学业成绩之间没有显著的相关性。()

A.正确B.错误

25.班杜拉的社会学习理论认为，个体的自我效能感是通过观察他人的成功来获得的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容及其对教育教学的启示。

27.结合实际教学，谈谈