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教师教学工作计划10篇

Teachersteachingworkplan

汇报人JinTaiCollege

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教师教学工作计划10篇

前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工

作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地

进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排

的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：教师教学工作计划

2、篇章2：教师教学工作计划

3、篇章3：教师教学工作计划

4、篇章4：教师教学工作计划

5、篇章5：教师教学工作计划

6、篇章6：教师教学工作计划

7、篇章7：教师教学工作计划

8、篇章8：教师教学工作计划

9、篇章9：教师教学工作计划

10、篇章10：教师教学工作计划

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篇章1:教师教学工作计划

一是培养学生学琴的兴趣。

教师要设法在教学中启发学生的音乐想象力，唤起他们

的音乐感受力，进而点燃他们的音乐表现欲，激活他们的音乐

创造力，让他们通过学琴有所感，有所想，有所悟，有所为，

从而在品味音乐和诠释音乐的过程中，体会到学琴的真正意义。

二是尊重差异，目标适度。

学生的音乐天赋、心理发展、年龄、性格各不相同。教

师要注意针对每个学生的特点，在教材的选用、教学的进度、

授课的方式上灵活安排，设立切实可行的目标，既要做到增强

学生达标的信心，又要让学生明白为成功必须作出的努力；既

能照顾到学生的兴趣，又能保证学生学有所获；既能在练琴的

过程中感觉到一定的压力，又能体会到付出后所带来的快乐。

三是善用激励，着眼发展。

弹琴确实不是一件容易的事情，任何一个学生都希望自

己练习的结果能获得教师的肯定和表扬，而这是学生最好的学

习动力。因此，教师应善于捕捉学生身上的闪光点，对学生的

每一个进步给予及时的肯定，并不断激励和鞭策学生朝着更高

的目标迈进。

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四是采用多种教学形式，丰富教学课堂。

教师可以为学生选取一些四手联弹、双钢琴曲，让他们

体会合奏的快乐；可以经常和学生一起欣赏优秀钢琴家的演奏

录像、聆听钢琴大师的cd，提升学生对音乐的鉴赏力；还可

以定期同学生和家长们进行交流，畅谈学生的学琴经验和心得，

或者举办小型的音乐会和汇报会，让学生们体会舞台上的激情。

随着人们生活水平的提高，有钢琴的人家越来越多了，

许多父母也开始让自己心爱的孩子学谈钢琴，学谈钢琴不仅丰

富了生活，促进了身心健康，增加了音乐修养，还能从美好、

高尚的音乐之中不知不觉的陶冶了性情。通过弹奏的训练，也

能锻炼孩子克服困难的毅力及培养良好的学习习惯。由于弹琴

必须要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想……，这就发挥了听

觉、视觉、触觉等多种感官综合作用，刺激了脑细胞的发育，

提高了孩子的观察力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，

使孩子的智力得到提高。

如何教孩子们正确的演奏钢琴是很重要。我翻阅了很多

资料查到，通过弹奏的训练，能够锻炼孩子克服困难的毅力及

培养良好的学习习惯。由于弹琴必须要手指动、耳朵听、眼睛

看、脑子想……，这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官综

合作用，刺激了脑细胞的发育，提高了孩子的观察力、理解力、

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听辨力、记忆力、想象力等等，使孩子的智力得到提高。因此

有人说学习音乐，练习弹钢琴能使孩子更聪明一些。使孩子可

以通过学习钢琴受益一生。我以自己教学的经历，以及自己在

不断学习中总结的一些经验和心得体会，总结出青少年钢琴当

前三个比较突出的问题，

第一个方面是青少年钢琴教学中儿童的心理。

第