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新闻与传播硕士（MJC）专业基础课模拟试题及参考答案

新闻与传播硕士（MJC）专业基础课模拟试题

考试时长：180分钟满分：150分

一、名词解释（每题5分，共30分）

新闻价值

媒介融合

议程设置理论

人际传播

客观性原则

算法推荐

二、简答题（每题15分，共60分）

简述新闻真实性的具体要求及实践难点。

分析社交媒体对传统媒体传播格局的影响。

简述拉斯韦尔“5W”模式的核心内容及理论局限。

说明新闻采访中“隐性采访”的适用场景与伦理边界。

三、论述题（每题30分，共60分）

结合具体案例，论述算法时代新闻传播中的“信息茧房”现象及其破解路径。

从媒介伦理角度，分析短视频平台中“流量至上”倾向带来的问题及治理对策。

参考答案

一、名词解释（每题5分，共30分）

新闻价值：指事实所包含的、能够满足受众新闻需求的特定素质（1分），核心要素包括时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性（3分），是新闻编辑筛选稿件、确定报道优先级的核心依据（1分）。

媒介融合：源于美国学者亨利?詹金斯的“融合文化”，指报刊、广播、电视、网络等不同媒介形态，在技术、内容、渠道、运营等层面深度整合（3分），形成“一次采集、多渠道分发”的传播模式（2分）。

议程设置理论：由麦库姆斯和肖1968年提出，核心观点是“媒介不能决定人们想什么，但能决定人们想什么”（2分），即媒介通过对议题的选择、强调和排序，影响公众对社会重要问题的认知判断（3分）。

人际传播：指个人与个人之间通过语言、非语言符号（表情、动作等）进行的双向互动传播（3分），具有即时反馈、情感性强、场景化等特点，是社会关系建构的重要基础（2分）。

客观性原则：新闻报道的核心原则，要求记者以中立视角呈现事实，避免主观偏见、个人情感和价值判断的介入（3分），具体体现为引用多方信源、交代事实背景、区分事实与评论（2分）。

算法推荐：基于用户行为数据（浏览、点赞、分享等）和内容特征，通过机器学习模型实现个性化内容分发的技术（3分），广泛应用于短视频、资讯APP，核心是提升用户粘性和内容传播效率（2分）。

二、简答题（每题15分，共60分）

新闻真实性的具体要求及实践难点

具体要求：①细节真实，事实的时间、地点、人物、数据等准确无误（3分）；②本质真实，不仅呈现表面现象，还需揭示事实背后的内在联系和发展趋势（3分）；③全面真实，兼顾不同立场和视角，避免片面化报道（2分）。

实践难点：①突发事件中信息碎片化，核实信源难度大（2分）；②商业利益、舆论压力可能影响报道客观性（2分）；③复杂社会议题的本质还原需要深厚的专业认知，易陷入“表象真实”（3分）。

社交媒体对传统媒体传播格局的影响

①传播主体去中心化：普通用户成为内容生产者（“公民记者”），打破传统媒体的垄断地位（4分）；②传播方式互动化：从传统媒体的“单向传播”转向“双向互动”，受众参与度提升（3分）；③内容形态轻量化：短视频、图文快讯等替代长文报道，传统媒体需适配碎片化阅读场景（4分）；④盈利模式受冲击：广告资源向社交媒体转移，传统媒体的订阅、广告收入下滑（4分）。

拉斯韦尔“5W”模式的核心内容及理论局限

核心内容：1948年拉斯韦尔提出，将传播过程拆解为五个要素：谁（传播者）、说了什么（讯息）、通过什么渠道（媒介）、对谁（受众）、产生什么效果（效果）（6分），构建了传播学研究的五大领域（控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究、效果研究）（3分）。

理论局限：①将传播视为线性单向过程，忽视受众反馈和互动性（3分）；②未考虑传播场景、社会文化等外部因素对传播效果的影响（3分）。

新闻采访中“隐性采访”的适用场景与伦理边界

适用场景：①调查违法违规、损害公共利益的行为，且显性采访无法获得真实信息（3分）；②涉及敏感议题（如腐败、食品安全），信源存在顾虑不愿公开配合（3分）；③验证已有线索的真实性，避免被采访对象刻意隐瞒（2分）。

伦理边界：①不得侵犯他人合法权益（如隐私权、肖像权），禁止在私人空间（住宅、病房）秘密拍摄（3分）；②不可诱导他人违法，或通过欺骗手段获取无关隐私信息（2分）；③需遵循“最小伤害原则”，仅在必要时使用，且报道中保护无关人员信息（2分）。

三、论述题（每题30分，共60分）

算法时代新闻传播中的“信息茧房”现象及其破解路径

（1）“信息茧房”的核心内涵：由桑斯坦提出，指算法推荐基于用户偏好持续推送同质化内容，导致用户视野受限、认知固化，陷入封闭的信息圈层（6分）。

（2）典型案例：某用户长期关注某一政治立场的资讯，算法持续