人教版九年级上册化学精品教学课件 第六单元 2.2 一氧化碳.pptVIP

请回答下列问题:(1)写出物质A的化学式:________。(2)写出B与氧化铜反应的化学方程式:__________________________________。O2(3)写出实验室用D制得C的化学方程式:________________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑【点拨】A、B、C、D是初中化学常见的物质，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸钙；B、C为氧化物，且B为有毒气体，B和C可以相互转化，碳酸钙和C也可以相互转化，所以B是一氧化碳，C是二氧化碳；A为无色气体单质，可以转化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧气。返回123第六单元碳和碳的氧化物课题2碳的氧化物第2课时一氧化碳温馨提示：点击进入讲评159261037114812DDCCDBCC13返回知识点1一氧化碳的性质与用途1.下列属于一氧化碳的物理性质的是()A.毒性 B.可燃性C.还原性 D.无色无臭D2.通过学习你认为碳单质和一氧化碳都具有的化学性质是()A.可燃性、氧化性 B.氧化性、毒性C.毒性、还原性 D.可燃性、还原性D返回3.在山西省北部地区,由于冬季煤炭或木材取暖方式的不当使用,常有“煤烟”中毒事件发生。下列关于“煤烟”的说法正确的是()A.“煤烟”中毒实质是二氧化碳中毒B.木材或煤炭完全燃烧会释放“煤烟”C.保持室内通风可以预防“煤烟”中毒D.屋内放置一盆水可吸收“煤烟”C返回4.实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示,试回答下列问题:(1)在加热氧化铜前,先通一段时间的一氧化碳的目的是_____________________________________________________。排尽装置内空气，防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸(2)在A处观察到的现象是___________________,反应的化学方程式为__________________________________。C处观察到的现象是______________________,说明A处有二氧化碳生成。黑色固体变成红色澄清石灰水变浑浊(3)在B处放燃着的酒精灯的目的是________________________________。处理尾气，防止一氧化碳污染环境【点拨】为了防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸，在加热氧化铜前需先通一段时间一氧化碳，把玻璃管中的空气排尽。(2)黑色的氧化铜在加热条件下可以被一氧化碳还原为红色的铜，反应为CuO＋COCu＋CO2；澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳。(3)点燃尾气的目的是防止一氧化碳扩散到空气中污染环境。返回知识点2一氧化碳与二氧化碳的比较5.(2025山东日照期末)关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是()A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.CO可以在O2中燃烧D.用闻气味的方法能够区别CO2和COC返回6.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同角度对CO和CO2的认识错误的是()A.元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物B.分类观:CO和CO2都属于氧化物C.变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化D.结构观:CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成的,化学性质相似D返回7.除去二氧化碳中少量的一氧化碳,下列方法中可行的是()A.用燃着的木条去点燃B.通过灼热的氧化铜C.通过石蕊溶液D.通过足量的澄清石灰水B返回8.对重要物质的性质及其应用进行归纳和整理,是全面认识物质的有效途径。如图是同学们关于一氧化碳和二氧化碳相关问题的梳理,联系实际,回答问题:(1)一氧化碳与二氧化碳组成元素相同但性质不同,原因是________________________________________________。(2)一氧化碳在生产、生活中的用途有_________________(答一点)。分子的构成不同作燃料(合理即可)(3)检验二氧化碳的试剂是______________,发生反应的化学方程式为_________________________________。(4)二氧化碳对环境的影响是________________________。澄清石灰水CO2＋Ca(OH)2===CaCO3