家校共育协议书（模板）.docxVIP

甲方（学校）：市第一中学

乙方（学生家长）：张（身份证号：X）

一、协议目的

1.加强家校联系，增进相互了解，共同关注学生的成长。

二、甲方的权利和义务

1.权利：

对学生进行教育、管理和评价；

对学生的行为进行奖励或处分；

对家长进行家庭教育指导。

2.义务：

保障学生的身心健康，关心学生的生活；

及时与家长沟通学生的学习和生活情况；

积极组织家校活动，促进家校合作。

三、乙方的权利和义务

1.权利：

了解学生的学习和生活情况；

参与学校组织的家校活动；

对学校的教育教学工作提出意见和建议。

2.义务：

配合学校的教育教学工作，关心学生的成长；

教育和引导子女遵守学校的规章制度；

及时与学校沟通，共同解决学生的问题。

四、家校合作内容

1.定期召开家长会，通报学生学习和生活情况；

2.学校教师定期与家长进行家访，了解学生的家庭环境；

3.家长积极参与学校组织的各类活动，支持学校教育工作；

4.双方共同关注学生的心理健康，及时沟通，共同解决心理问题；

5.家长关注学生的安全，配合学校做好安全教育和防范工作。

五、违约责任

1.甲乙双方应严格遵守本协议，如有违约行为，应承担相应的法律责任。

2.学校对学生的教育、管理和评价如有不当，家长有权向学校提出意见和建议，学校应及时予以纠正。

3.家长对学校的教育教学工作如有意见和建议，应通过正当途径提出，不得干扰学校正常的教育教学秩序。

六、协议期限

本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，至学生毕业或离校之日止。

七、其他事项

1.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

2.本协议未尽事宜，可另行协商补充。

3.本协议经双方签字（或盖章）后具有法律效力。

甲方（学校）：市第一中学

法定代表人：李

签订日期：2023年10月15日

乙方（家长）：张

签订日期：2023年10月15日

家校合作内容

一、教育教学合作

1.定期反馈与沟通机制

学校每学期至少召开两次家长会，具体时间为：

第一次家长会：每学期开学后第一周，通报本学期教学计划、学生课程安排及学校重大活动；

第二次家长会：学期中段，反馈学生阶段性学习情况，包括学业成绩、课堂表现、作业完成情况等。

家长可通过家长会、线上平台（如学校公众号或家长群）及时了解学生动态，每学期至少主动与班主任沟通一次。

2.个性化学习支持

学校根据学生的学业表现，制定个性化辅导计划，例如：

对学习成绩优异的学生，提供拓展性学习资源（如竞赛培训、研究性学习项目）；

对学习困难的学生，安排课后辅导或小组学习，每学期至少进行2次个性化辅导。

家长需配合学校，监督学生完成学校布置的学习任务，并反馈学生在家的学习状态。

3.家校协同课程设计

学校每学期组织一次“家长开放日”，邀请家长参与课堂观摩，并提出改进建议。

家长可申请参与学校的教学活动，如协助开展主题班会或课外实践活动，每学期至少参与1次。

二、学生管理与支持

1.学生行为规范与安全管理

学校负责学生在校期间的纪律管理，每学期至少开展2次安全教育活动，内容包括防溺水、交通安全、网络安全等。

家长需配合学校，教育学生遵守校规校纪，并确保学生按时到校、不无故旷课。

若学生在校发生违纪行为，学校将依据校规处理，并及时通知家长。家长需与学校共同开展学生思想教育，帮助学生改正行为。

2.心理健康与心理辅导

学校设立心理咨询室，每学期至少组织1次心理健康讲座，针对学生常见的心理问题（如焦虑、抑郁）提供指导。

家长需关注学生的情绪变化，如发现异常情况，应及时与学校沟通，共同制定心理干预方案。每学期至少参与1次学校组织的心理健康教育活动。

3.特殊学生群体支持

学校对学习困难、心理障碍或家庭特殊背景的学生建立“一生一案”档案，制定针对性教育方案。

家长需配合学校，共同关注学生的成长，每学期至少参与1次学长档案的更新与讨论。

三、家校沟通机制

1.日常沟通渠道

学校通过班主任建立家校联系群，确保家长能够及时获取学生动态，并反馈问题。

家长可通过电话、邮件或学校接待日与教师直接沟通，每学期至少主动联系班主任2次。

2.家访与校访

学校每学年组织一次“千师访万家”活动，由班主任或任课教师实地家访，了