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课前学习任务单（十二）
——理论八（5）天气与气候
学习目标
理解如下概念：天气，气候，小气候；
了解天气预报的种类，会使用天气预报；
理解一般气候形成的因素以及我国气候的形成的因素；
掌握我国气候的特点；
掌握小气候的基本特点。
学习资源
理论8.5天气与气候
前置阅读材料
=1\*GB3①课前学习任务单（WORD）
=2\*GB3②本章节思维导图1个（PDF）
=3\*GB3③电子版教材（P121，P125-133）
8.5.1天气
线上活动（职教云）
集中讲解（直播）
作业（职教云）
8.5.2气候
中国大学慕课
线上活动（职教云）
集中讲解（直播）
作业（职教云）
8.5.3我国的气候
中国大学慕课
线上活动（职教云）
集中讲解（直播）
作业（职教云）
学习方法
在线自学+教师集中指导（教材自学+线上活动+直播集中+视频资源）
各阶段学习任务及要求
1.1环境与森林环境
阶段
时间
任务及要求
课前
3月27日8:30前
自学阅读
学习任务单（职教云课堂），具体了解本章节学习目标、任务、要求等
《思维导图》pdf（职教云课堂），掌握本章节知识结构和要点
电子版教材（P121，P125-133），速读本章节内容
观看视频（中国大学慕课）
搜索“农业气象学”福建农林大学，学习《08：气候与中国气候》（8.1-8.5共5个视频）；
课前活动（职教云课堂）
问卷调查1：我国气候特点
问卷调查2：我国气候特点
讨论1：使用天气预报
讨论2：二十四节气
课中
(集中指导)
3月27日
上午
8:30—9:30
直播：15分钟讲解知识点；30分钟线上活动；15分钟答疑总结。
课中活动
头脑风暴：青藏高原对我国气候形成的影响
答疑
总结
课后
3月27日-3月29日下午16:00
课后作业（职教云课堂）
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