2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【综合题】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【综合题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象

B.学生心理

C.教师心理

D.教育与心理的相互作用

2.在教学中，以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆策略

B.情感策略

C.认知策略

D.元认知策略

3.学生从对某一学科感到困难到逐渐喜欢这一学科，这属于哪种心理转变？()

A.知识转变

B.能力转变

C.认知转变

D.情感转变

4.教师职业道德的核心是什么？()

A.敬业爱岗

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪个阶段的特点是具体运算阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.在教育心理学中，以下哪项不属于学习理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.生理学习理论

7.教师在教学过程中，以下哪项行为有利于激发学生的学习兴趣？()

A.过于严格的要求

B.单调的教学方式

C.丰富的教学内容

D.忽视学生的个体差异

8.在教育活动中，以下哪项不属于教育目标的分类？()

A.知识目标

B.能力目标

C.情感目标

D.生理目标

9.在班级管理中，以下哪项措施有助于培养学生的责任感？()

A.过度干涉学生的个人事务

B.建立班级规章制度

C.忽视学生的个体差异

D.不鼓励学生参与班级活动

10.在教师职业道德规范中，以下哪项不属于教师应当遵循的原则？()

A.敬业爱岗

B.严谨治学

C.尊重学生

D.追求经济效益

二、多选题(共5题)

11.在教育活动中，以下哪些因素对学生的学习动机有影响？()

A.学习任务的难度

B.学生对学习内容的兴趣

C.教师的教学方法

D.学生个体的性格特点

E.家庭环境

12.在班级管理中，以下哪些措施有助于促进学生的社会性发展？()

A.开展团队活动

B.鼓励学生参与班级决策

C.定期进行集体讨论

D.强化个体主义教育

E.培养学生的合作精神

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些观点是正确的？()

A.学习是个体在与他人互动中发生的

B.语言是社会文化发展的基础

C.高级心理机能是在活动中发展起来的

D.儿童的认知发展是自我中心的

E.社会文化对儿童认知发展有重要影响

14.在教师评价中，以下哪些评价方式是有效的？()

A.定量评价

B.定性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

E.学生自我评价

15.在教育心理学的研究方法中，以下哪些方法属于实证研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例研究法

D.行动研究法

E.访谈法

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究的主要领域包括学习心理、发展心理、人格心理、能力心理和教学心理等。

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段的特征是依靠感知和动作来适应环境。

18.教师职业道德的核心是“为人师表”，要求教师以身作则，树立良好的师德形象。

19.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的高级心理机能是在社会互动中发展起来的。

20.在教育心理学中，学习动机是指个体在学习活动中所表现出来的对学习任务的需要和愿望。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为来学习，这个过程称为内隐学习。()

A.正确B.错误

22.在维果茨基的最近发展区理论中，学生的实际发展水平总是高于其潜在发展水平。()

A.正确B.错误

23.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是影响行为变化的最重要因素。()

A.正确B.错误

24.在教育活动中，教师应该以学生的兴趣和需求为导向，忽视教学目标和内容。()

A.正确B.错误

25.认知失调理论认为，个体在面临认知冲突时，会通过改变认知或行为来减少内心的不适。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.试述如何培养学生的学习动机。