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小学数学量感培养中的教学策略优化与反思评价实践优化优化研究论文

摘要：本文针对小学数学量感培养中的教学策略优化与反思评价实践进行探讨，旨在提高学生的数学素养，培养学生对数学的兴趣。文章从实际教学出发，分析了当前教学策略中存在的问题，提出了针对性的优化策略，并结合反思评价实践，为小学数学量感培养提供新的思路。

关键词：小学数学；量感培养；教学策略；优化；反思评价

一、引言

（一）1.当前小学数学量感培养的重要性

在我国基础教育阶段，小学数学教育肩负着培养学生基本数学素养的重要任务。量感作为数学素养的重要组成部分，是学生认识世界、解决问题的基础。然而，在当前的教学实践中，许多教师对量感的培养重视