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小学英语课堂说理教学策略研究论文
摘要：本文针对小学英语课堂说理教学的现状，探讨了实用性强、情感表达丰富的教学策略。通过分析实际教学案例，提出两点策略，旨在提高小学生英语说理能力，促进其英语素养的全面发展。
关键词：小学英语，说理教学，教学策略，情感表达
一、引言
（一）1.当前小学英语说理教学的现状分析
随着我国教育改革的深入推进，英语教学越来越受到重视。然而，在小学英语课堂中，说理教学仍存在一定的问题。首先，教师在课堂上往往过于注重知识传授，忽视了学生说理能力的培养。这样一来，学生在学习过程中，很难形成独立思考和表达能力。其次，教师在说理教学中，往往采用机械式的教学方法，缺乏情感投入，使
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