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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【B卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象

B.学生心理发展

C.教育过程中师生心理活动规律

D.教育方法

2.2.在教育心理学中，动机是指什么？()

A.学习的内在需求

B.学习的兴趣

C.学习的外部要求

D.学习的目标

3.3.学习迁移的实质是什么？()

A.学习的相似性

B.学习的依赖性

C.旧知识和新知识之间的相互作用

D.学习的连续性

4.4.以下哪项属于认知策略？()

A.目标设置

B.自我监控

C.时间管理

D.重复记忆

5.5.以下哪种情绪属于情绪状态的分类？()

A.欢快

B.焦虑

C.愤怒

D.悲伤

6.6.教师在教学中常用的反馈方式是什么？()

A.口头表扬

B.书面评价

C.学生自我评价

D.以上都是

7.7.教学过程中的启发性原则强调的是什么？()

A.教师的主导作用

B.学生的主体地位

C.教师和学生的互动

D.教学的目标导向

8.8.教育心理学的研究方法不包括以下哪项？()

A.实验法

B.调查法

C.跨文化研究

D.经验法

9.9.教学中的直观性原则主要目的是什么？()

A.培养学生的直观思维能力

B.提高学生的学习兴趣

C.便于学生理解和记忆

D.以上都是

10.10.以下哪种心理障碍与学习困难有关？()

A.抑郁症

B.注意力缺陷多动障碍（ADHD）

C.强迫症

D.恐惧症

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师应如何运用多种教学策略来促进学生的学习？()

A.根据学生的认知发展水平选择合适的教学方法

B.利用多媒体技术丰富教学内容和形式

C.鼓励学生参与课堂讨论，提高课堂互动性

D.适时给予学生反馈和评价，强化学习效果

12.2.学生在学习过程中可能会遇到哪些心理障碍？()

A.学习焦虑

B.注意力分散

C.学习恐惧

D.自我效能感低下

13.3.教学评价的目的有哪些？()

A.了解学生的学习状况

B.促进学生的学习进步

C.反馈教学效果，改进教学方法

D.评估学生的学习成果

14.4.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣和需要

B.教师的教学风格

C.同伴的影响

D.家长的期望

15.5.教学中的认知负荷理论认为，哪些因素会影响学习者的认知负荷？()

A.任务复杂性

B.任务长度

C.学习者已有的知识背景

D.学习者的工作记忆容量

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是一门研究教育过程中师生心理活动规律的科学，它关注教育情境下个体的__心理发展__和相互作用。

17.在教学过程中，教师应遵循的“启发性原则”强调__学生的主体地位__，通过启发式教学引导学生主动思考和探索。

18.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，其中，先前的学习对后继学习的影响称为__顺向迁移__。

19.动机是推动个体从事某种活动的内在推动力量，通常表现为学习的__内在需求__。

20.教师在进行教学评价时，应关注学生的__学习过程__和__学习成果__，全面了解学生的学习状况。

四、判断题(共5题)

21.教师对学生的表扬和批评都是教学反馈的有效形式。()

A.正确B.错误

22.学习迁移的发生总是积极和有益的。()

A.正确B.错误

23.学习动机与学习成绩之间存在线性关系。()

A.正确B.错误

24.认知策略和元认知策略都是学习者用来调节和控制自己认知过程的策略。()

A.正确B.错误

25.所有个体在认知发展上都遵循相同的路径。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

27.如何理解学习迁移的原理，并举例说明其应用。

28.请阐述教师如何运用合作学习策略来提高学生的学习效果。

29.在教育心理学中，如何理解学习动机的构成要素？

30.请分析教师在课堂管理中应遵循的原则，并举例说明。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【B卷】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理