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基于核心素养的高中物理教学评价体系构建与教学评价改革实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对当前高中物理教学评价体系存在的问题，提出构建基于核心素养的高中物理教学评价体系，并探讨教学评价改革的实践策略。通过对问题的深入分析，旨在为高中物理教学评价改革提供理论依据和实践指导。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价体系；评价改革

一、问题的提出

（一）当前高中物理教学评价体系存在的问题

1.评价标准单一，难以全面反映学生核心素养

在当前的高中物理教学评价体系中，评价标准过于单一，往往以考试成绩为主要依据。这种评价方式忽略了学生在物理学习过程中的思维品质、实践能力、情感态度等方面的表现，导致评