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技术应用|AR技术特征及其教育应用潜力

AR在本质上属于“混合现实”的一种类型，与虚拟现实（VirtualReality，VR）将真实世界内容移植到虚拟环境中不同的是，AR是将数字虚拟内容注入到真实环境中，更加贴近现实世界。

增强现实及其技术特征

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1997年，Azuma提出AR的三大技术特征：虚实结合、实时交互、三维配准。三大技术特征既清晰地表征了AR与其它技术的区别，也预示着AR在教育应用中能够发挥的巨大价值。依据AR技术特征，本研究提出认知维度、交互维度、情景维度等与之相匹配的认知结构，并且按其作用水平的不同，将每个维度划分为3个层级，如表1所示。

1、虚实结合

虚