2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【全国通用】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【全国通用】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师通常采用直观教学法的目的是什么？()

A.激发学生的学习兴趣

B.帮助学生形成正确的概念

C.培养学生的创新精神

D.提高学生的审美能力

2.以下哪种学习动机属于外部动机？()

A.好奇心驱使下的学习

B.为了获得优秀成绩的学习

C.为了提高自身能力的学习

D.对所学知识本身感兴趣的学习

3.根据认知发展理论，儿童的思维发展经历了哪个阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.以下哪项是学习策略中元认知策略的一种？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.监控策略

5.在教学过程中，教师常用的教学组织形式有哪些？()

A.个体化教学和小组合作学习

B.课堂教学和自主学习

C.理论教学和实践教学

D.直接教学和间接教学

6.在教学中，如何运用反馈策略以提高学生的学习效果？()

A.及时反馈，明确指出学生的错误

B.鼓励学生自我评价，减少教师评价

C.仅在学生学习结束后进行评价

D.对所有学生进行统一的评价

7.根据学习迁移理论，以下哪种迁移类型属于正迁移？()

A.两种学习相互干扰，导致一种学习阻碍另一种学习

B.先前学习对后继学习有促进作用

C.后继学习对先前学习有促进作用

D.两种学习之间没有相互影响

8.在课堂管理中，以下哪种策略属于情感管理策略？()

A.规则管理

B.行为管理

C.情感管理

D.环境管理

9.在教学中，如何运用合作学习策略？()

A.将学生分成小组，让他们独立完成学习任务

B.教师将教学内容讲解完毕后，让学生进行小组讨论

C.学生在小组内相互讨论、合作，共同完成学习任务

D.教师在课堂上提问，学生个别回答

10.在教学中，如何运用发现学习策略？()

A.教师讲解完知识点后，让学生进行练习

B.教师提出问题，引导学生通过自主探究发现答案

C.学生在教师的指导下，按照既定的教学步骤学习

D.教师通过讲述故事，激发学生的学习兴趣

11.以下哪种教学评价方式属于形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.课后作业

D.学期总结

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.家庭教育环境

C.教师的教学方法

D.同伴关系

E.学生自身的智力水平

13.在课堂上，教师可以通过哪些方式提高学生的参与度？()

A.提出开放性问题

B.鼓励学生小组讨论

C.利用多媒体教学手段

D.增加课堂互动环节

E.强调课堂纪律

14.以下哪些属于学习策略中的认知策略？()

A.记忆术

B.解析策略

C.组织策略

D.精细加工策略

E.反复练习

15.在教学中，如何运用情感教育策略？()

A.教师要以身作则，树立良好的榜样

B.创设情境，激发学生的情感体验

C.重视学生的情感需求，关心学生的心理健康

D.教学内容要富有情感色彩

E.强化学生的道德规范教育

16.以下哪些是影响学生心理健康的主要因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.个体心理特征

E.媒体影响

三、填空题(共5题)

17.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的四个阶段依次是感知运动阶段、__、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.在教学中，为了提高学生的学习效果，教师应采用__的教学方法，以激发学生的学习兴趣。

19.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，其中，先前学习对后继学习产生积极影响的现象称为__。

20.在课堂管理中，教师应遵循__原则，以维护良好的课堂秩序。

21.根据自我效能感理论，个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断称为__。

四、判断题(共5题)

22.认知发展理论认为，儿童的认知发展是按照固定的时间顺序进行的。()

A.正确B.错误

23.在学习过程中，学习策略的使用对学习成绩没有显著影响。()

A.正确B.错误

24.合作学习总是比个体学习更有效。()

A.正确B.错误

25.教师可以通过提高课堂纪律来提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

26.学生的自我