英语专业词汇竞赛活动备案材料.pdfVIP

一、活动目标

（一）活动背景：为了扩大英语专业学生的词汇容量,提高学生掌握英语词

汇的重要性，丰富的业余生活,增强学生学习英语的同时增强校园英

语学习的良好氛围,在13级英语专业学生中举办“我爱背单词”英语单词竞赛。

（二）活动目的：

1、通过对单词的学习增强对英语学习的和热情。

2、借由比赛的形式增加的英语词汇量，增长见闻，陶冶情操。

3、丰富的大学生活，为一个锻炼自我，展示自我的舞台。

（三）活动意义：

在平时，记单词并不是很有热情。本次记单词竞赛，能够使得每个

参加的同学自己记下来，既锻炼了自身的记单词能力，还可以增强自身心理因

素。对于英语学习有更全面的发展，为今后的英语需要作出准备。

（四）活动亮点：

外语分院学生会自成立以来，所举办的活动都以增强学生对英语学习的兴

趣和热情为立足点，通过多种多样的形式激发大家对英语学习的热情和，

寓教于乐，尽可能为大家说英语的机会和舞台。但是如果能把英语的

“写”展示的更为有表现力和渲染力，这也是在举办活动上的一个突破。

这一次英语朗诵比赛，助于建立以学生为主体进行创造性学习的学习模

式，提高学生的英语记单词能力。

二、活动要素

1.活动名称：“我爱背单词”英语单词竞赛

2.活动形式：全年级的词汇比赛，以试卷得分高低排列、评奖。考试题型均为客

观题，词汇不限于某一特定的课程，旨在了解目前学生的总体词汇水平

3.活动时间：待定

4.活动地点：待定

5.试卷出题：由13级基础英语老师根据上届钱晓霞老师为上届学生词汇竞赛出

的试卷基础上做一些调整，加大专四范围的词汇，以帮助学生更好地准备下一

学期的专四考试

6.活动:老师根据班级所有学生比赛，每班推荐5名左右参加初赛，初赛前

十名参加决赛

7.时间：待定

8.活动对象：13级英语专业全体学生

9.奖项设置：初赛决出前十名，设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7

名，共15名得奖学生

10.大赛组织单位：主办单位：杭商院外语分院专业英语部

承办单位：外语分院学生会

三、工作分解预案

（一）分工安排

1、工作人员及项目组：

评委：3位基础英语专业任教老师（具体待定）

团：掌控大局，负责整体调度

：活动的核对

活动前期资料的准备、对于参赛者提出各种的问题的解决

物品

核对个人信息做成表格

进行的文案归档

：活动的前期海报、宣等制作

活动中的宣传材料的制作以及活动结束后文字，等资料的整理

归纳上交宣传资料并总结此次活动

外联部：联系学校确认场地条件为布置场地做好各方面准备

与评委

活动部：策划的编写及修改

负责的编排及大赛全流程的衔接

活动前期的海报的申请及批准

活动场地的确定及场地条件的布置

海报张贴，横幅悬挂等宣传的

活动当天的提前准备

活动中期的负责会场纪律维持、会场保障以及处理紧急情况动人

活动后期的收尾整理

人力部：赛前参赛者的签到联系

活动中干事的签到

比赛过程中人员的安排

负责参加活动人员的及活动

（二）活动流程

1、赛前宣传阶段

在教工路校区西苑门口进行海报宣传，通过、、校园广播、等网络宣传。

2、赛前准备阶段

进展阶段：

本阶段主要完成确认参赛人员，确定参赛评委，大赛中所需的物品以及场地的布

置。

①对参加比赛的人员进行洽谈，告知各参赛者比赛规则。

②场地最后确定。

③物品。

本阶段主要完成大赛全过程确定（包括参赛人员的确定）、末期宣传、场地确定、

（站）、工作证、费用收集。

倒计时阶段：

①大赛全过程确定：确定参赛人员