初中九年级语文（议论文写作指导）下学期期中测试卷.docVIP

初中九年级语文（议论文写作指导）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

1.下列对议论文三要素的理解，正确的一项是（）（5分）

A.论点是作者对所论述问题的见解和主张，必须是明确的判断。

B.论据是用来证明论点的事实和道理，只能是事例。

C.论证是运用论据来证明论点的过程和方法，只能是举例论证。

2.下列关于议论文结构的说法，错误的一项是（）（5分）

A.议论文的基本结构是引论、本论、结论。

B.引论部分主要提出问题，本论部分分析问题，结论部分解决问题。

C.议论文的结构只能是总分总式。

3.下列句子中，能作为道理论据证明“勤奋能使人成功”这一论点的是（）（5分）

A.一分耕耘，一分收获。

B.天才是99%的汗水加1%的灵感。

C.以上两项都可以。

4.下列对议论文语言特点的分析，不正确的一项是（）（5分）

A.议论文语言要准确、严密。

B.议论文语言可以生动形象，增强感染力。

C.议论文语言不需要有情感色彩。

5.下列议论文标题中，最能直接体现论点的是（）（5分）

A.《谈骨气》

B.《生于忧患，死于安乐》

C.《成功的秘诀》

第II卷（非选择题共70分）

6.阅读下面的议论文，回答问题。（15分）

《谈读书》

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

（1）文章论述了读书的哪些作用？（5分）

（2）作者认为应该怎样读书？（5分）

（3）“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”这句话运用了什么论证方法？有什么作用？（5分）

7.阅读下面的材料，按要求写作。（20分）

材料一：“杂交水稻之父”袁隆平，为了实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想，几十年如一日，在田间地头辛勤耕耘，不懈探索，终于成功培育出高产杂交水稻，为解决全球粮食问题作出了巨大贡献。

材料二：“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东，为了建造一个属于中国的大型射电望远镜，从壮年走到暮年,把生命献给了科研事业，让中国领先世界二十年。

材料三：“天问一号”探测器成功发射，开启了中国火星探测之旅。背后是无数科研人员的默默付出，他们怀揣着探索宇宙的梦想，不断努力，攻克了一个又一个技术难关。

请以“梦想的力量”为话题，写一篇议论文。要求：①题目自拟；②论点明确，论据充分，论证合理；③不少于600字。

8.阅读下面的议论文，回答问题。（另附材料）（15分）

《小议“慎独”》

现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。

由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。

“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思