有余数除法与实际问题解决方法概述.pdfVIP

青岛版六年制数学二年级下册

10总复习

有余数的除法、解决问题

复习导入知识梳理

巩固练习课后作业

复习导入

你看到了什

么？能提出

什么问题？

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跑四百米的员有22人，每4人一

组，可以分成几组，还剩几人？

22÷4=5（组）……2（人）

5

4）22答：可以分成5组，

20还剩2人。

2

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知识梳理有余数的除法的认识

组织成立学组，全班有35

个同学，每6人一组，可以分成几组，

还剩几人？

35÷6=5（组）……5（人）

答：可以分成5组，还剩5人。

平均分时，被分物品有剩余且不够

在有余数的除法中，余数

分，剩下的部分就是余数。

一定比除数小。

被除数÷除数=商……余数

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有余数的除法的笔算（一）

小明买了40个月饼跟小伙伴们，小明要把这些月饼平均分给6个

小朋友，每个小朋友可以分到多少个月饼，还剩多少个月饼？

40÷6，想除数6和40÷6=6（个）……4（个）

几相乘最接近40，

平均分给6人，每

且小于40，得出商……商

6人分6个，共分了

是6，把商与被除

数的个位对齐。除数……6）40……被除数36个，还剩40-

36=4个，先画横线，

6×6=36，把36写在36……商乘除再把4写在横线下

被除数40的下面，相余数……4数的积面，与被除数的个位

同数位对齐。对齐。

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有余数的除法的笔算（二）

小兰班里组织去小岛上游玩，但是要坐船过去，小兰班里一共有35

人，每艘船可以坐6人，要租几艘船才能把