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早上好,们先生们。我很荣幸能在这里与大家我的教学理念。
我是连斌学校的我要讲的是第47页和第48页,从1a到4b,B
部分,第6单元,第4册,加油!
一、的地位和作用
首先说一下的地位和作用。
本单元的是关于。在本单元中,学生学论您做某事多久了。
而且由于该话题非常有趣和实用,对于提高学生的学习很有用和有帮助。
B部分介绍新词汇,同时回收A部分中介绍的目标语言。在此期间,所
有活动都让学生有机会记住词汇。学生还可以使用目标语言进行口语练
习。学生可以3a来提高他们的阅读技能。活动3b为学生了练
习撰写有关的电子邮件的机会。活动4a和4b让学生分组练习口语
和技能。
二.学生们
其次对学生进行分析。
这个年级的学生真的很活跃。上,他们渴望合作、竞争、展示自己。
然而,他们还需要进一步改进。所以现在是帮助他们理清本单元中一些容易
的表达方式的最佳时机。他们可能会对“你⋯⋯多久了?”感到困惑。
和“你多久了?”作为老师,我们可以帮助他们抓住差异。尽管他们渴
望提高自己的能力,但他们缺乏信心。他们不敢在课堂上站起来说话。所以
给一个榜样或许是让他们开口的一个好办法,给他们的机会是必要的。
三.教学方法。
在教学方法上,本节课我主要采用任务型语言教学。借助、多
和我的手势,通过构建上下文来展示任务。为了帮助学生有效地完成任务,
我会尽可能地设计活动,例如歌曲、采访、猜谜游戏和记忆游戏。我也会采
用交际语言教学。我会设置一个的情境,这样学生可以两人一组说,可
以自由地说,不用担心出错。我会尽力为他们练习英语的机会。除
此之外,它
’走吧尝试一种新的教学方法‑‑‑‑5P教学
Goodmorning,LadiesandGentlemen.It’smygreathonortobeheresharing
myteachingideaswithyou.I’mJiangYanfromCentralSchoolofLianBin.I’m
goingtotalkaboutpage47andpage48,from1ato4b,SectionB,Unit6,Book4,
Goforit!
I.Statusandfunctionofteachingmaterial
Firstofall,I’dliketosaysomethingaboutthestatusandfunctionofteaching
material.
Thetopicofthisunitisabouthobbies.Inthisunitstudentslearntotalkabout
Howlongyouhavebeendoingthings.
Andbecausethetopicisveryinterestingandpractical,itisusefulandhelpfulfor
studentstoraisethelearninginterestsofthem.
SectionBintroducesnewvocabularywhilerecyclingthetar
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