2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【历年真题】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【历年真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学作为一门科学，其核心研究领域是什么？()

A.教学过程

B.学生发展

C.教育环境

D.教育心理

2.学生在学习过程中，以下哪种动机类型属于内在动机？()

A.为了获得奖励的动机

B.为了完成作业的动机

C.出于兴趣和好奇的动机

D.为了避免惩罚的动机

3.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生将新的知识与哪些类型的已有知识联系起来？()

A.抽象概念

B.过时的知识

C.有意义的已有知识

D.无关的知识

4.教师在课堂管理中，以下哪种策略不属于积极引导策略？()

A.鼓励学生提问

B.引导学生参与讨论

C.制定明确的课堂规则

D.及时给予学生表扬

5.学生在学习过程中，以下哪种心理状态容易导致焦虑？()

A.兴奋

B.平静

C.焦虑

D.沉思

6.在维果茨基的最近发展区理论中，学生的最近发展区是指什么？()

A.学生能够独立完成的学习任务

B.学生在成人帮助下能够完成的学习任务

C.学生不能完成的学习任务

D.学生不愿意完成的学习任务

7.教师在课堂教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的自主学习能力？()

A.讲授法

B.问答法

C.案例分析法

D.记忆法

8.在教师职业道德规范中，以下哪项不属于教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.严谨治学

D.创新教育

9.在教育心理学中，以下哪种理论认为个体的认知发展是通过同化和顺应两种方式来实现的？()

A.认知发展理论

B.行为主义理论

C.认知发展理论

D.生态学理论

10.在教师职业发展中，以下哪种因素对教师的专业成长影响最大？()

A.个人兴趣

B.学历水平

C.经验积累

D.社会环境

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.成就归因

D.教师期望

E.课堂环境

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是影响个体心理发展的社会文化因素？()

A.语言

B.文化

C.社会关系

D.教育制度

E.个体心理

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的师生关系？()

A.公平对待学生

B.尊重学生个性

C.积极沟通

D.严格要求

E.信任学生

14.根据布鲁姆的教育目标分类，以下哪些属于认知领域的目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

E.评价

15.以下哪些是影响学生心理健康的重要因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

E.个体心理素质

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，所谓“最近发展区”是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。

17.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

18.在教育过程中，教师的期望对学生的发展具有显著的影响，这种现象被称为皮格马利翁效应，也称为罗森塔尔效应。

19.根据动机的来源，可以分为内在动机和外在动机。内在动机是由个体的兴趣、好奇心或自我实现需要等内在因素引起的动机。

20.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生将新的知识与已有知识建立起非人为的、实质性的联系，这种联系被称为同化。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童具有自我中心的特点。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展是由自身的成熟所决定的。()

A.正确B.错误

24.根据布鲁姆的教育目标分类，情感领域的目标主要涉及学生的态度和价值观。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该采取严格的纪律来维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的最近发展区进行教学