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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【名师系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于教育心理学的研究内容？()

A.学生心理发展规律

B.教师心理素质

C.教学方法研究

D.学生心理健康教育

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.思维具有可逆性

B.思维具有泛灵论

C.思维具有自我中心性

D.思维具有不可逆性

3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.有意义学习

C.机械学习与有意义学习

D.机械学习与接受学习

4.教师职业道德规范中，教师应具备的最基本、最重要的职业道德是什么？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.关爱学生

D.为人师表

5.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.运动智能

6.以下哪项不属于教师心理健康的标志？()

A.积极乐观的心态

B.良好的情绪管理能力

C.过度焦虑

D.良好的自我认知

7.在班级管理中，教师常用的班级管理方式不包括以下哪项？()

A.制度管理

B.情感管理

C.自律管理

D.纪律管理

8.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于正强化？()

A.学生犯错后受到惩罚

B.学生表现好时给予表扬

C.学生表现好时给予批评

D.学生犯错后给予忽视

9.在课堂教学过程中，教师最常用的教学策略是？()

A.讲授法

B.案例教学法

C.探究式学习

D.互动式教学

二、多选题(共5题)

10.根据埃里克森的心理社会发展理论，以下哪些阶段是童年期所包含的？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.成长期

11.在班级管理中，教师应该具备的素质包括哪些？()

A.知识渊博

B.情绪稳定

C.创新意识

D.教学能力

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家长的期望

13.在行为主义学习理论中，以下哪些观点是斯金纳提出的？()

A.操作性条件作用

B.经典条件作用

C.消退作用

D.强化作用

14.在教师职业道德中，以下哪些是教师与学生关系的基本要求？()

A.尊重学生

B.关爱学生

C.严格要求学生

D.公平对待学生

三、填空题(共5题)

15.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_______阶段。

16.教师职业道德规范中，_______要求教师做到为人师表，以身作则。

17.在斯金纳的操作性条件作用理论中，_______是指一个行为发生后，紧跟着一个强化刺激，从而使该行为发生的概率增加。

18.根据加德纳的多元智能理论，_______是指个体在音乐方面所表现出的能力，如旋律感、节奏感等。

19.在班级管理中，教师常用的班级管理方式不包括_______。

四、判断题(共5题)

20.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

21.教师职业道德规范要求教师必须具备高尚的道德品质，但不需要具备专业知识。()

A.正确B.错误

22.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要任务是建立自我认同。()

A.正确B.错误

23.在行为主义学习理论中，惩罚可以减少不良行为的发生。()

A.正确B.错误

24.多元智能理论认为，每个学生都有可能成为天才。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教师职业倦怠的主要表现及其成因。

26.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？

27.请阐述如何运用强化理论提高学生的学习动机。

28.简述同伴关系对儿童心理发展的影响。

29.如何运用多元智能理论进行教学？

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【名师系列】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教学方法研究属于教育研究范畴，而非教育心理学的研究内容。

2.【答案】A

【解析】具体运算阶段的儿童思维具有可逆性，能够进行逻辑推理。

3.【答案】B