2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析推荐.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析推荐

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，能够理解并掌握学科知识，但对知识的运用能力较差，这种情况主要表现为哪种学习障碍？()

A.认知障碍

B.语言障碍

C.情绪障碍

D.操作技能障碍

2.根据维果茨基的理论，个体的发展主要受到哪种因素的影响？()

A.生理成熟

B.环境与教育

C.社会互动

D.个体内化

3.在教学过程中，教师如何有效地运用启发式教学？()

A.传授现成的知识

B.增加学生的课堂参与度

C.让学生被动接受知识

D.过于强调学生的个体差异

4.学生在学习过程中，如何有效利用记忆策略提高学习效果？()

A.采用机械记忆法

B.利用视觉和听觉双重编码

C.只关注文字内容

D.不做复习

5.以下哪项不是教师心理辅导的目标？()

A.促进学生心理健康

B.提高学生学业成绩

C.培养学生良好习惯

D.增强学生社会适应能力

6.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.语言智能

B.音乐智能

C.空间智能

D.逻辑智能

7.在教学过程中，如何培养学生的合作学习？()

A.分配固定的学习任务给每个学生

B.鼓励学生分组讨论和合作学习

C.忽视学生的个体差异

D.过分强调竞争

8.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.确认性策略

C.调节性策略

D.复习性策略

9.在教学过程中，教师如何有效地运用多媒体技术？()

A.将多媒体技术作为课堂教学的唯一手段

B.根据教学目标和内容合理运用多媒体技术

C.忽视多媒体技术的局限性

D.过度依赖多媒体技术

10.以下哪种教学策略适合于低年级学生？()

A.讲授法

B.问题解决法

C.案例分析法

D.任务驱动法

11.以下哪种情感反应属于教师的积极情感？()

A.愤怒

B.悲伤

C.兴奋

D.厌恶

二、多选题(共5题)

12.以下哪些是影响学习动机的因素？()

A.学生自身的兴趣

B.课堂教学的趣味性

C.期望与目标

D.学校和家庭环境

E.教师的期望和鼓励

13.根据认知负荷理论，以下哪些因素会增加学生的认知负荷？()

A.任务难度

B.任务复杂度

C.注意分配

D.时间压力

E.学生先前知识

14.在课堂管理中，以下哪些方法可以帮助教师建立有效的班级秩序？()

A.明确规则和期望

B.公正一致地执行规则

C.建立积极的师生关系

D.采用惩罚措施

E.鼓励学生自我管理

15.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始具有抽象思维？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.婴儿期

16.以下哪些是有效学习策略的要素？()

A.自我监控

B.计划性学习

C.元认知

D.反馈与调整

E.学习动机

三、填空题(共5题)

17.根据弗洛伊德的理论，人的心理结构分为三个层次，分别是本我、自我和____。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____阶段。

19.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习分为____和机械学习两种类型。

20.在教育心理学中，教师期望对学生行为的影响被称为____效应。

21.根据加德纳的多元智能理论，人的智能包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、人际智能、音乐智能、运动智能和____智能。

四、判断题(共5题)

22.维果茨基认为，儿童的发展是由儿童自身决定的。()

A.正确B.错误

23.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，所有的新知识都必须与已有知识建立联系。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，惩罚是唯一有效的管理手段。()

A.正确B.错误

25.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段的儿童已经能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

26.多元智能理论认为，每个个体都具有九种不同的智能，且这些智能的发展是均衡的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简述教师职业倦怠的表现及其原因。

28.如何根据学生的认知