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工程电磁场课程教学计划

一、课程基本信息

*课程名称：工程电磁场

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*课程性质：专业基础课

*适用专业：电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程等相关工科专业

*先修课程：高等数学、大学物理（电磁学部分）、线性代数、矢量分析与场论（或包含于高数课程）

*总学时：（例如：64学时，其中理论课56学时，习题/讨论课8学时）

*总学分：（例如：4学分）

*开课学期：（例如：第5学期）

二、课程目标

本课程旨在使学生掌握工程电磁场的基本理论、分析方法和工程应用，为后续专业课程学习及解决实际工程电磁问题奠定坚实基础。具体目标如下：

1.知识目标：

*深入理解静电场、恒定电场、恒定磁场的基本性质、基本定律和基本方程。

*掌握时变电磁场的基本规律，理解麦克斯韦方程组的物理意义及其积分和微分形式。

*熟悉电磁波的产生、传播特性及基本应用。

*了解工程中常见的电磁现象及电磁场与带电粒子、导体、电介质、磁介质的相互作用。

2.能力目标：

*能够运用场论的数学工具（矢量分析、高斯定理、斯托克斯定理等）描述和分析电磁场问题。

*掌握分析和计算典型电磁场问题的方法，如分离变量法、镜像法、格林函数法等（根据学时选择性讲授）。

*初步具备运用电磁场理论解释工程实践中电磁现象的能力。

*培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和空间想象能力。

*初步掌握运用电磁场数值仿真软件（如AnsoftMaxwell等）分析简单工程电磁场问题的能力。

3.素质目标：

*培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。

*激发学生对电磁现象的探索兴趣和创新意识。

*培养学生运用辩证唯物主义观点分析和解决复杂问题的能力。

三、课程教学内容与学时分配

章节序号

主要内容

学时分配(理论/习题)

教学重点与难点

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第一章

矢量分析与场论基础

4/0

重点：梯度、散度、旋度的定义及计算，高斯定理、斯托克斯定理。难点：矢量场的旋度概念及计算。

第二章

静电场及其边值问题

10/2

重点：库仑定律，高斯定理，电场强度，电位，电容，静电场能量。难点：边值问题的建立与求解（镜像法、分离变量法）。

第三章

恒定电场

4/1

重点：恒定电场的基本方程，电导与电阻的计算。难点：静电场与恒定电场的比拟。

第四章

恒定磁场

10/2

重点：毕奥-萨伐尔定律，安培环路定理，磁感应强度，磁通量，磁场能量，电感。难点：矢量磁位的引入及应用。

第五章

时变电磁场的基本理论

8/1

重点：电磁感应定律，位移电流，麦克斯韦方程组，电磁场的边界条件。难点：位移电流的物理意义，麦克斯韦方程组的综合理解。

第六章

平面电磁波

6/1

重点：理想介质中的均匀平面波，电磁波的传播参数（波速、波长、波阻抗），电磁波的极化。难点：电磁波的反射与折射。

第七章

电磁波的辐射与工程应用简介(选讲)

4/0

重点：基本振子的辐射，电磁波谱及应用。难点：辐射场的计算。

第八章

工程电磁场数值方法简介与仿真实践(选讲)

4/1

重点：有限元法基本思想，电磁场仿真软件的基本操作。难点：建模与边界条件设置。

**复习与机动**

2/0

**总计**

56/8

四、教学方法与策略

1.理论讲授：以课堂讲授为主，采用多媒体课件（PPT）与板书相结合的方式。注重物理概念的引入与阐述，理论推导力求严谨清晰，同时强调数学工具与物理本质的联系。

2.启发式教学：通过提问、设问等方式激发学生思考，引导学生主动参与课堂教学过程。结合工程实例，使抽象理论具体化、形象化。

3.互动讨论：针对重点难点内容，组织小型课堂讨论或专题研讨，鼓励学生积极发言，交流见解。

5.多媒体辅助：充分利用动画、视频等多媒体资源，展示复杂的电磁场分布和物理过程，增强教学的直观性和趣味性。

6.考核方式：采用过程性考核与终结性考核相结合的方式，注重对学生理解能力和应用能力的评价。

五、考核方式与标准

1.平时成绩（40%）：

*作业完成情况（15%）：按时独立完成课后作业，检查解题思路与结果的正确性。

*课堂表现与出勤（10%）：包括课堂提问回答、参与讨论、出勤情况等。

*阶段性测验（15%）：根据教学进度安排1-2次阶段性测验，检验学生对重点章节内容的掌握程度。

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