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同伴互动的认知神经机制研究分析与未来展望

[摘要]同伴互动是人类获取知识的重要途径，揭示其内在学习机制与规律对优化学习策略、提升学习效果具有积极意义。认知神经科学为大脑交互研究提供了基础，打破了以往无法解释互动学习模式的认知黑箱，为多维视角探究同伴互动的内在机制提供了跨学科研究的新路径。研究通过探寻同伴互动的认知科学神经基础与技术应用，揭示出现有研究聚焦于发现或验证单一互动行为的神经指标、复杂互动行为背后人际脑同步指标及其影响因素。已有成果为聚焦以学生为中心的教学实践提供融合生理、心理和行为三者模态数据的有效根据，为教师优化学生协作学习的策略提供科学、精准的依据。最后，作者从数据融合、情境