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2025年学校管理试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某小学为落实“双减”政策，取消低年级书面作业，改为“家务劳动+亲子阅读”实践任务。这一管理决策的核心依据是：

A.提高学生考试成绩

B.遵循儿童身心发展规律

C.减轻教师工作负担

D.响应家长减负诉求

2.学校管理中，“将教学、德育、后勤等部门的职责明确划分，避免职能交叉”体现了哪项管理原则？

A.民主管理原则

B.系统管理原则

C.分工协作原则

D.效益优先原则

3.某中学因教师编制紧张，计划外聘具有行业经验的技术人员担任劳动课教师。根据《中华人民共和国教师法》（2024年修订），外聘教师需满足的关键条件是：

A.具有本科以上学历

B.具备相应教学能力

C.持有教师资格证书

D.从事相关行业满5年

4.校园安全管理中，针对学生课间活动意外伤害的预防，最有效的管理措施是：

A.增加保安巡查频次

B.划定活动区域并设置警示标识

C.要求家长签署安全责任书

D.暂停学生课间自由活动

5.教师专业发展档案中，“教学反思日志”主要用于评价教师的：

A.教学技能熟练度

B.教育研究能力

C.自我改进意识

D.课程开发水平

6.某职高为对接区域产业需求，拟与企业共建“产业学院”。学校需重点协调的管理环节是：

A.调整学生作息时间

B.制定企业参与教学的激励政策

C.增加校园硬件设施投入

D.提高教师招聘学历门槛

7.学生心理健康筛查中，若发现某学生存在中度抑郁倾向，学校应首先采取的措施是：

A.通知家长带学生就医

B.在班级内开展心理讲座

C.要求班主任重点关注

D.组织学生进行团体辅导

8.学校年度预算编制中，“课后服务专项经费”的分配依据应优先考虑：

A.教师参与课后服务的时长

B.学生参与课后服务的人数

C.课后服务课程的类型与质量

D.家长对课后服务的满意度

9.学校文化建设中，“将校训‘知行合一’融入教室布置、校本课程和师生评价”体现了文化管理的：

A.象征性功能

B.约束性功能

C.整合性功能

D.导向性功能

10.教育数字化转型背景下，学校“智慧校园”平台的核心价值在于：

A.减少纸质文件使用

B.实现数据驱动的精准管理

C.提升教师信息技术操作能力

D.增加学生在线学习时长

二、简答题（每题8分，共40分）

1.简述新时代学校管理中“以学生为中心”理念的具体实践路径。

2.列举《义务教育学校管理标准（2025年修订）》中关于“教师发展”的三项核心要求。

3.说明校园危机管理中“预防-响应-恢复”三阶段的主要任务。

4.分析家校协同育人中“家长参与”常见的障碍及解决策略。

5.结合“五育融合”要求，阐述学校课程管理的优化方向。

三、案例分析题（每题15分，共30分）

案例1：某初中二年级（3）班近期连续发生3起学生冲突事件，其中2起涉及肢体推搡。班主任反映，部分学生因家庭矛盾或网络游戏纠纷产生积怨，班干部不敢介入调解，科任教师认为“班级管理是班主任的责任”。学校德育处调查发现，该班未按要求开展每月1次的“同伴交往”主题班会，心理教师资源不足，仅能每两周到班1次。

问题：如果你是学校分管德育的副校长，将如何系统解决该班级的管理问题？请列出具体措施。

案例2：某小学为推进“劳动教育特色校”建设，投入50万元改造校园劳动实践基地，设置种植区、手工坊和烹饪室。但运行半年后，出现以下问题：教师因教学任务重，不愿承担劳动课；学生参与热情高但安全事故频发；家长质疑“劳动教育影响学习”，要求减少课时。

问题：请分析该项目管理中存在的主要问题，并提出改进建议。

四、论述题（30分）

结合《中国教育现代化2035》提出的“构建服务全民的终身学习体系”目标，论述学校管理应如何突破“阶段性教育”局限，向“全周期育人”模式转型。要求：结合具体管理场景，逻辑清晰，措施可行。

2025年学校管理试题答案

一、单项选择题

1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.C9.D10.B

二、简答题

1.新时代“以学生为中心”的实践路径：

①个性化发展支持：建立学生成长档案，分析个体兴趣、能力与需求，提供选修课程、导师制等差异化培养方案；

②参与式管理：通过学生会、班级议事会等渠道，让学生参与班规制定、活动设计，培养自主管理能力；

③评价改革：推行