2025年学校管理章节试题及答案.docxVIP

2025年学校管理章节试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据2023年修订的《中华人民共和国义务教育法实施细则》，学校若因特殊情况需要调整寒暑假期安排，需提前（）个工作日向县级教育行政部门提交书面申请并获批。

A.10B.15C.20D.30

2.“双减”政策深化背景下，某小学拟推行“作业分层设计质量评估制度”，其核心目标应聚焦于（）。

A.减少教师批改作业的工作量

B.满足不同学生的学习需求，提升作业针对性

C.降低家长辅导作业的参与度

D.限制作业总量以缩短学生每日学习时间

3.根据《中小学教育质量综合评价指标框架》，“学生艺术素养发展水平”属于（）维度的评价内容。

A.学业发展B.身心发展C.兴趣特长D.品德发展

4.某中学为优化管理效率，将原本由校长直接管理的6个年级组调整为“校长—年级分管副校长—年级组”三级架构，这一调整主要体现了学校组织管理的（）原则。

A.权责一致B.层级适度C.精简高效D.民主参与

5.教师专业发展支持体系中，“青蓝工程”的核心功能是（）。

A.促进骨干教师的学术成果转化

B.帮助新教师快速适应岗位要求

C.推动教师参与教育科研项目

D.提升教师的信息技术应用能力

6.校园安全风险防控体系建设中，“每月安全隐患排查台账”需包含的关键信息不包括（）。

A.隐患具体位置与类型

B.排查人员签名与日期

C.隐患整改责任人与期限

D.学生对隐患的主观感受

7.学校财务预算编制中，“生均公用经费”的分配应优先保障（）。

A.教师培训与教研活动

B.校园景观改造工程

C.行政办公设备更新

D.学生社会实践活动

8.教育数字化转型背景下，学校“智慧校园”平台的核心价值在于（）。

A.替代传统纸质化办公流程

B.实现教育数据的精准采集与分析

C.增加教师使用电子设备的考核指标

D.提升学校在各类教育平台的曝光度

9.学生心理健康教育中，“心理危机预警机制”的首要环节是（）。

A.建立学生心理档案

B.开展全员心理筛查

C.制定危机干预预案

D.培训心理委员

10.学校与社区共建活动中，若需组织学生参与社区垃圾分类宣传，最需提前与社区协商明确的是（）。

A.活动当天的天气情况

B.学生的交通与安全保障

C.社区居民的参与人数

D.宣传材料的设计风格

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.学校管理中“人本原理”的具体体现包括（）。

A.教师参与学校发展规划制定

B.针对学生差异设计个性化辅导方案

C.行政部门定期向教职工反馈意见采纳情况

D.严格执行教师坐班考勤制度

2.《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》要求学校需履行的职责有（）。

A.每学期组织至少2次家长学校课程

B.建立家长参与学校管理的常态化渠道

C.禁止教师通过家长群布置学科类作业

D.定期向社会公开学校教育教学质量数据

3.教学质量管理中，“过程性评价”的实施方式包括（）。

A.课堂表现记录

B.单元测试成绩

C.项目式学习成果展示

D.期中期末考试排名

4.校园文化建设的关键要素有（）。

A.校训、校歌等精神文化符号

B.教学楼走廊的装饰风格

C.师生共同遵守的行为规范

D.校园历史人物事迹的宣传

5.教师绩效考核指标设计应遵循的原则有（）。

A.突出教育教学实绩

B.兼顾不同学科的差异性

C.增加量化指标的占比

D.纳入学生与家长评价

三、简答题（每题8分，共32分）

1.简述学校突发事件应急管理的“预防—准备—响应—恢复”四阶段工作重点。

2.列举“双减”政策下学校作业管理需落实的三项核心要求，并说明其目的。

3.简述学校教师专业发展支持体系的构建路径。

4.说明学校与家长沟通中“有效沟通”的标准及实现策略。

四、论述题（每题15分，共30分）

1.结合《义务教育学校管理标准》，论述如何通过优化学校内部管理机制提升教育教学质量。

2.随着教育数字化转型加速，学校需构建“数据驱动的教育管理模式”。请从数据采集、分析、应用三个环节，论述具体实施策略及注意事项。

五、案例分析题（23分）

案例背景：某城区小学五年级（3）班学生小明（11岁）在课间与同学追逐时，因走廊地面湿滑摔倒，导