2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析完整答案.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析完整答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的经济现象

D.教育过程中的法律现象

2.2.学习动机的强度与学习效率之间的关系是怎样的？()

A.动机强度越高，学习效率越高

B.动机强度越高，学习效率越低

C.动机强度适中，学习效率最高

D.动机强度与学习效率无关

3.3.下列哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.精神分析疗法

4.4.下列哪种情绪对个体的认知活动有积极影响？()

A.愤怒

B.悲伤

C.兴奋

D.焦虑

5.5.下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.讨论法

6.6.下列哪种现象属于正迁移？()

A.学习了英语后，对学习法语的影响

B.学习了法语后，对学习英语的干扰

C.学习了数学后，对学习物理的干扰

D.学习了物理后，对学习数学的干扰

7.7.下列哪种心理现象属于自我意识？()

A.注意

B.记忆

C.情绪

D.自我评价

8.8.下列哪种教学原则有利于提高学生的学习兴趣？()

A.理论联系实际原则

B.启发式教学原则

C.量力性原则

D.科学性与思想性相结合原则

9.9.下列哪种心理现象属于心理防御机制？()

A.投射

B.转移

C.反省

D.自我暗示

10.10.下列哪种心理现象属于认知失调？()

A.获得性认知失调

B.遗失性认知失调

C.反应性认知失调

D.预期性认知失调

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，为了提高学生的学习兴趣，教师可以采取以下哪些措施？()

A.采用生动有趣的教学方法

B.结合实际生活经验

C.鼓励学生参与讨论

D.增加课堂互动环节

E.强调学习的重要性和必要性

12.2.下列哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学水平

C.学生的人格特征

D.家庭教育环境

E.学校的教育资源

13.3.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.情绪调节策略

E.自我监控策略

14.4.以下哪些属于学习迁移的类型？()

A.正迁移

B.负迁移

C.非特定迁移

D.特定迁移

E.横向迁移

15.5.以下哪些因素对学生的心理健康有积极影响？()

A.家庭的温暖和支持

B.学校的关爱和尊重

C.社交关系的和谐

D.个人的自我认同

E.良好的情绪管理能力

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是一门研究教育过程中发生的各种心理现象及其规律的科学，其基本的研究方法是________。

17.2.在学习过程中，学生将已学知识应用于新的学习情境中，这种学习现象称为________。

18.3.个体在学习过程中，根据对学习结果的预期来调节自己的学习行为，这种心理过程称为________。

19.4.在教育教学中，教师通过启发引导学生思考，激发学生的主动性和创造性，这种教学方法称为________。

20.5.个体在面对心理压力时，采取的一种自我保护方式，以减轻心理上的不适，这种心理现象称为________。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机与学习效果成正比关系。()

A.正确B.错误

22.2.认知失调理论认为，个体的认知不一致会导致心理上的不适。()

A.正确B.错误

23.3.学习迁移只能发生在相同的学习领域。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学过程中，应该尽量减少学生的错误，以防止学生产生挫败感。()

A.正确B.错误

25.5.任何学习过程都伴随着情绪体验。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.阐述教师职业心理素质的构成及其重要性。

27.2.分析学生在学习过程中可能遇到的认知障碍及其应对策略。

28.3.讨论如何通过教学设计促进学生的合作学习。

29.4.解释教师期望效应对学生学习的