2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（名师系列）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（名师系列）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，针对学生的不同特点采取不同的教学方法，这体现了教学方法的什么特点？()

A.传授性

B.因材施教性

C.系统性

D.科学性

2.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动投入学习，这种学习动机属于？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是？()

A.建立自我同一性

B.建立亲密关系

C.建立道德观

D.建立世界观

4.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学策略属于？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题法

D.案例法

5.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.情感智能

6.在班级管理中，教师通过制定规则、建立秩序来维持班级秩序，这种管理方式属于？()

A.惩罚管理

B.激励管理

C.规范管理

D.情感管理

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.探索学习

8.教师在教学过程中，注重培养学生的批判性思维，这种教学目标属于？()

A.知识目标

B.技能目标

C.过程目标

D.成就目标

9.在教学中，教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣，这种教学策略属于？()

A.讲授法

B.演示法

C.情境教学法

D.案例法

10.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特点是什么？()

A.思维具有可逆性

B.思维具有固定性

C.思维具有刻板性

D.思维具有象征性

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业心理素质的内容？()

A.爱岗敬业精神

B.沟通能力

C.创新意识

D.教学能力

E.情绪管理能力

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，影响有意义学习的条件有哪些？()

A.知识本身有逻辑意义

B.学习者具有相应的知识背景

C.学习者的学习动机

D.教师的教学方法

E.学习者的认知发展水平

13.在学生心理发展中，哪些因素会影响学生的个性和社会性发展？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

E.学生自身的努力

14.以下哪些是教学评价的常用方法？()

A.测验法

B.观察法

C.调查法

D.问卷调查法

E.访谈法

15.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为表现的因素有哪些？()

A.直接经验

B.替代性经验

C.强化的作用

D.个体认知因素

E.生理因素

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在______阶段的主要发展任务是建立自我同一性。

17.在教学中，教师通过创设______，激发学生的学习兴趣，这种教学策略属于情境教学法。

18.根据加德纳的多元智能理论，______智能是指个体解决数学和逻辑问题的能力。

19.教师在教学过程中，针对学生的不同特点采取不同的教学方法，这体现了教学方法的______特点。

20.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在______阶段能够进行抽象思维和逻辑推理。

四、判断题(共5题)

21.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的认知发展是在与成人交往中通过语言符号的作用实现的。()

A.正确B.错误

22.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为和实质性的联系。()

A.正确B.错误

23.加德纳的多元智能理论认为，每个人的智能结构都是相同的，只是智能的分布和表现形式不同。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

25.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式，而直接经验学习的重要性相对较小。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理素质的内容及其重要性。

27.结合实际教学