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初中语文课堂实施合作学习的策略

初中语文这门学科内容繁琐且相对枯燥，为了让学生能学好知识，教师应改变授课模式，避免一味讲解。在教学改革背景下，合作学习是一种效果显著方法，适合应用于语文学科，在课堂教学中，教师可立足课程内容，从预习、总结、联系生活、情境创设及信息技术等方面着手，实施合作学习。将初中生兴趣激发，调动其自主性，让初中生愿意积极进行高效学习、分析、思考与探究，从而扎实掌握语文知识，得以实现初中生各项能力及教学效率提升。

1.通过预习总结，促进课堂合作学习

1.1给予充足时间，引导学生合作预习。预习对于任何学科而言都极为关键，尤其是初中语文，此门学科由于文字内容较多，在学习中难免会让